Evolución de la práctica docente y su impacto en el rendimiento académico universitario mediante el Programa Investigación-Acción (PIA)

Evolución de la práctica docente y su impacto en el rendimiento académico universitario mediante el Programa Investigación-Acción (PIA)

El objetivo de este estudio, desarrollado desde 2016 hasta 2019, es mostrar la evolución de la práctica docente a través de un Programa Investigación-Acción (PIA). Con este programa se promovieron y desarrollaron ambientes de aprendizaje activo, aplicando estrategias de enseñanza-aprendizaje para me...

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Main Authors: Dick Rolando Zambrano Salinas, Alex Javier Intriago Panchano, Leonila Estefania Ulloa Acosta, Katherine Michelle Camacho Sellán
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Antioquia 2022-10-01
Series:Uni-pluriversidad
Subjects:
investigación-acción
aprendizaje activo
ambiente de aprendizaje
estilos de enseñanza
Online Access:https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/346193
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