Condición humana y condición animal: antropogénesis en dos novelas del Período Especial en Cuba by René Camilo García-Rivera

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Instrumento para medir la competitividad de empresas agropecuarias de Santa Fe, Argentina by Patricia Acetta, María Isabel Castignani, Noelia Rossler, Marta Suero, Antonella Migliarini

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Didáctica proyectual: un acercamiento documental a las configuraciones narrativas identitarias de cátedra en la FAUD, UNMDP / Project-design Didactics: A documentary approach to na... by María Sol De Santis Xifra, María Marta Yedaide

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Todavía en defensa de la educación. Una reflexión acerca del manifiesto tras seis años de su primera publicación / Still speaking for education. A reflection on the manifesto six y... by Carl Anders Säfström

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Influencia de las condiciones ambientales y tiempo de fermentación aerobia sobre la calidad del café (Coffea arabica L.) var. Catucaí by Brayan Alexander Álvarez López, Nicola Antonio Mastrocola Racines, Edgar Gabriel Tello Hidalgo, Duilio Gilberto Torres Rodríguez

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Tiempo y libertad en lo educativo. Algunas notas latinoamericanas sobre el Manifiesto por la educación de Biesta y Säfström / Time and freedom in Education. Some Latin American not... by Sebastian Plá

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Novelar Tucumán (Elvira Orphée, Hugo Foguet) by Soledad Martínez Zuccardi

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Modificaciones de las propiedades físicas en entisoles del Chaco seco para recuperación de pastizales degradados by Hugo Fernando Ayan, José Castro Ibarra, Isaías Alvarado, Jonathan Collante Bustos

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Ecos de las novelas de artista en "Black out" de María Moreno by Julieta Viú Adagio

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Tempestad: una cartografía corporal de la violencia by Ana Cornide

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Evaluación de indicadores edáficos y biomasa aérea en pasturas con áreas de parches en la región semiárida pampeana by Romina Fernández, Cristian Álvarez, Nanci Kloster, Alberto Raúl Quiroga

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¿Puede el propio pensamiento de educación romper esquemas? Análisis de “Un Manifiesto para la Educación” de Biesta y Säfström / Can the very thought of education break bricks? A Co... by Mario Di PaolantonIo

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“Un Manifiesto por la educación” diez años después: acerca del gesto y la sustancia / A Manifesto for Education Ten Years On: On the Gesture and the Substance by Gert Biesta

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La influencia cuantitativa y cualitativa de la irrigación deficitaria controlada sobre las uvas torrontés riojano y malbec by Alejandro Rogelio Carrizo, Elsa Daniela De la Vega, Maria de Fátima Guimarães

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Pedagogía de la resistencia: la negación como pieza de (de)formación / Pedagogy of resistance: the denial as a key element of (de)formation by Rodrigo Matos de Souza, Ricardo Castaño Gaviria, Elizeu Clementino de Souza

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Quehaceres espectrales. Pablo Katchadjian y la vanguardia hoy by Julio Premat

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Óxido de Carmen de Ana María Del Río: un suicidio feminicida by Ainhoa Vásquez Mejías

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Un final/el final: Cuaderno de Pripyat de Carlos Ríos by Mariana Catalin

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Escuela, maestro y territorio: una tríada virtuosa para pensar las geopedagogías by Giovanni Zapata Cardona, Dora Inés Arroyave Giraldo

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Interpretaciones del complot en Los muros azules de Juan Carlos Martelli by Lucía Feuillet

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