Percepción del profesorado de Enseñanza Secundaria Postobligatoria sobre el papel de la escuela y sus tiempos en el ocio del alumnado by Raúl Fraguela Vale, Lara Varela Garrote, María Belén Caballo Villar

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“…En segundo lugar, puede servir como indicador de las conductas de supervivencia en campo, ya que la aplicación de torniquetes sigue siendo poco frecuente. Desde el punto de vista educativo, se pueden utilizar múltiples representaciones del LTB en un contexto localizado (en línea o cara a cara) para concienciar sobre las características del LTB para su futura identificación.…”
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