-
1
Utprøving av simuleringsaktiviteter i grunnskolelærerutdanningen – en ny læringsarena for sterkere koherens og utvikling av profesjonsfellesskap
Published 2025-02-01“…Cappelen Damm Akademisk NOASP…”
Get full text
Article -
2
Mellom skrifta og barnet – tre barnehagelærarar sine strategiar i høgtlesing av bildebøker med få ord og med fleire ord
Published 2025-02-01“…Cappelen Damm Akademisk NOASP…”
Get full text
Article -
3
«Så sitter du der og plutselig leser for alle» – en nærstudie av barnehageansatte som litteraturformidlere
Published 2025-02-01“…Cappelen Damm Akademisk NOASP…”
Get full text
Article -
4
Digitala läspraktiker i förskolan
Published 2025-02-01“…Cappelen Damm Akademisk NOASP…”
Get full text
Article -
5
Meningskonstruktion under læsning af litterære tekster: Verbal Reports fra elever i læseforståelsesvanskeligheder
Published 2025-02-01“…Cappelen Damm Akademisk NOASP…”
Get full text
Article -
6
Bokrecension: Tyst kunskap. En teoretisk ram för praktiknära forskning
Published 2025-02-01“…Cappelen Damm Akademisk NOASP…”
Get full text
Article -
7
Leder: Lesing med/for/av barn - med relevans for barnehagen
Published 2025-02-01“…Cappelen Damm Akademisk NOASP…”
Get full text
Article -
8
Om lesepraksiser i den norske barnehagen
Published 2025-02-01“…Cappelen Damm Akademisk NOASP…”
Get full text
Article -
9
Barnehagelærarars refleksjonar over høgtlesing med fleirspråklege barn
Published 2025-02-01“…Cappelen Damm Akademisk NOASP…”
Get full text
Article -
10
New ways to communicate: Intensive care nurses’ perspectives on using the digital application Talk2Care. A qualitative study
Published 2025-02-01“…Cappelen Damm Akademisk NOASP…”
Get full text
Article -
11
Recension: Making Universities Matter
Published 2025-02-01“…Cappelen Damm Akademisk NOASP…”
Get full text
Article -
12
Yngre förskolebarns litteratursamtal
Published 2025-02-01“…Cappelen Damm Akademisk NOASP…”
Get full text
Article -
13
Bokvalg i norske barnehager - hva som leses sammen med barn og hvorfor
Published 2025-02-01“…Cappelen Damm Akademisk NOASP…”
Get full text
Article -
14
Children’s literature as coupling point between global sustainability concerns and children’s local agency
Published 2025-02-01“…Cappelen Damm Akademisk NOASP…”
Get full text
Article -
15
Nordic Preschool Teachers’ Views of the Physical and Psychological Literacy Environments Regarding Read-Alouds
Published 2025-02-01“…Cappelen Damm Akademisk NOASP…”
Get full text
Article