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    Enfoque de la inclusión de estudiantes con discapacidad en la Formación Inicial Docente de Educación Física en el Perú (Approach to the inclusion of students with disabilities in t... by Luis Edwin Torres Paz, Juan Carlos Granados Barreto, Edgardo José Torres Lozada, David Bustamante Cerna, Bertila Hernández-Fernández

    Published 2023-01-01
    “… El propósito de este estudio fue analizar el Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente (FID) del Programa de Estudios de Educación Física del Perú en materia de inclusión de estudiantes con discapacidad. …”
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    Formación continuada y uso de listas de verificación: 2 factores determinantes para mejorar la atención a la parada cardiorrespiratoria by Jerónima Vicens Ferrer, David Salomón Sánchez Cuadrado Olea, Maria Isabel Ceniceros Rozalén, Catalina Terrasa Arrom, Miguel Agudo García, Jaume Gaspar Servera, Maria del Mar Ponce Abellán

    Published 2025-05-01
    “…Material y métodos: estudio descriptivo del impacto de la optimización del manejo de la PCR mediante un programa de formación continuada y desarrollo e implementación de listas de verificación propias en un servicio de urgencias (SU) hospitalario, para mejorar la seguridad del paciente que padece una PCR y reducir el error atribuible a factores humanos. …”
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    Um modelo para o dimensionamento do corpo docente para o apoio à tomada de decisão no planejamento de instituições de ensino superior A model for the design of the teaching staff t... by Marcelo Embiruçu, Cristiano Hora Fontes, Ricardo de Araujo Kalid

    Published 2013-03-01
    “…Além disso, o modelo é complementar e não concorrente aos indicadores estabelecidos pelo Reuni (Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais), podendo ser considerado uma ferramenta de projeto de unidades universitárias, enquanto os segundos podem ser considerados como instrumentos de acompanhamento da operação dessas unidades. …”
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    Um modelo para o dimensionamento do corpo docente para o apoio à tomada de decisão no planejamento de instituições de ensino superior A model for the design of the teaching staff t... by Marcelo Embiruçu, Cristiano Hora Fontes, Ricardo de Araujo Kalid

    Published 2012-01-01
    “…Além disso, o modelo é complementar e não concorrente aos indicadores estabelecidos pelo Reuni (Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais), podendo ser considerado uma ferramenta de projeto de unidades universitárias, enquanto os segundos podem ser considerados como instrumentos de acompanhamento da operação dessas unidades. …”
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    Comprensión de la habilidad desde la perspectiva del futuro profesorado de Educación Física (Future Physical Education teachers’ perspective on the understanding of abilities)... by Itaso Nabaskues Lasheras, Oidui Usabiaga Arruabarrena, Daniel Martos García, Øyvind Førland Standal

    Published 2019-07-01
    “…In this line, students revealed not to feel prepared to educate pupils with diverse abilities and addressed the scarce formation received throughout the Bachelor’s Program. In conclusion, it is necessary to provide students with a space for critical reflection during their initial training, so to challenge deeply rooted notions, to reconceptualize PE, and to develop professional competencies enabling the construction of learning environments that facilitate access to recognition of a greater number of students. …”
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    Medo de cair e a capacidade funcional de idosos a viver na comunidade (Fear of falling and physical fitness in community-dwelling older adults) (Miedo a caer y capacidad funcional... by Vania Azevedo Ferreira Brandao de Loureiro, Margarida Isabel Boteta Gomes, Ana Ruivo Alves

    Published 2022-01-01
    “…Este estudo tem como objetivo verificar qual a relação do medo de cair com a aptidão física de idosos inseridos em programas de exercício físico. …”
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    Ventajas e Inconvenientes de la Evaluación Formativa, y su Influencia en la Autopercepción de Competencias en alumnado de Formación Inicial del Profesorado en Educación Física (Ad... by Francisco Javier Gallardo-Fuentes, Victor Manuel López-Pastor, Bastian Ignacio Carter-Thuillier

    Published 2020-07-01
    “… Resumen. A juicio de múltiples autores la evaluación es una herramienta fundamental para que el profesor logre sus propósitos en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje (E-A), ya que le permite constatar los avances del proceso. …”
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    How to Achieve Professional Skills in Higher Education? by Leonor Marisela Ortega-Domínguez, Oscar Reyes-Sánchez

    Published 2012-08-01
    “…It provides a mixed study to understand, based on the student’s point of view, the achievements of this study program in terms of professional competencies.…”
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    Incidentes críticos en el prácticum de estudiantes de Pedagogía en Educación Física: estudio cualitativo (Critical incidents in the practicum of Physical Education Pedagogy student... by Felipe Nicolás Mujica Johnson, Pablo Gajardo Cáceres, Angel Osorio González, Claudia Salas Salazar

    Published 2023-06-01
    “…Los datos fueron recogidos con un registro anecdótico por medio de un portafolio y sometidos a un análisis de contenido inductivo en el programa Atlas.ti 22. …”
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    Conhecimento gramatical e conceções de futuros professores relativamente ao ensino e à aprendizagem da gramática / Pre-service teacher’s knowledge and beliefs regarding teaching a... by Patrícia Santos Ferreira

    Published 2014-10-01
    “…Foram, nesta etapa, inquiridos 54 estudantes do 1.º ano do programa de formação inicial de professores de 1.º e 2.º ciclos de uma instituição de ensino superior politécnico de Lisboa. …”
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    Justificación del valor educativo de la Educación Física y el docente. ¿Qué profesional del deporte debe impartir la materia de Educación Física? ¿El Maestro/a y Profesor/a de Educ... by Vicente Miñana-Signes, Manuel Monfort-Pañego

    Published 2020-07-01
    “…En la Comunidad Valenciana, el programa de “Esport a l’Escola+1h EF” propone que las federaciones deportivas se encarguen de desarrollar dicho proyecto dirigido a todo el alumnado de 3º y 4º de primaria en la hora de libre disposición y lectiva de los centros escolares anteriormente mencionados. …”
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    Manipulación de los condicionantes de la tarea en Educación Física: Una propuesta desde la pedagogía no lineal (Manipulation constraints of the task in Physical Education: A prop... by Alexander Gil Arias, M. Perla Moreno Arroyo, Fernando Claver Rabaz, Alberto Moreno Domínguez, Fernando Del Villar Álvarez

    Published 2016-01-01
    “…La variable independiente fue un programa de intervención aplicado durante las 9 sesiones de una Unidad Didáctica, la cual fue diseñada en base a los principios metodológicos de la pedagogía no lineal, centrándose fundamentalmente en manipular condicionantes de la tarea, tales como, espacio de juego, altura de la red y número de participantes. …”
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    Cómo fomentar la práctica de ejercicio físico a través de los deberes activos en estudiantes universitarios (How to promote exercise among university students through active homew... by Aina Maria Galmés Panadés, Josep Vidal Conti

    Published 2020-01-01
    “… En España el sedentarismo y la inactividad física son elevados en población adulta e infantil, lo que puede influir en las elevadas tasas de sobrepeso y obesidad. El objetivo fue valorar la acogida de los alumnos ante una intervención sobre los hábitos de ejercicio físico a través de los deberes activos y obtener información para el diseño del estudio principal. …”
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    Capacitación en obra para obtener la polivalencia de los operarios y verificación de sus efectos en la construcción civil Training on site for the versatility of the workers and ve... by Jorge González Maya Bogado, Paola Valdez Hug, Antonio Edésio Jungles

    Published 2009-12-01
    “…Este artículo presenta las etapas de un programa de capacitación de la mano de obra en la Construcción C ivil por un periodo de dos años, desarrollado con el fin de obtener la polivalencia de los operarios. …”
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    Crisis de la reforma educativa argentina en un contexto neoliberal. Los handicaps de la inclusión educativa y laboral juvenil / Crisis of the argentinean educational reform in the... by Pablo Christian Aparicio

    Published 2011-04-01
    “…La falta de articulación entre las ofertas educativas, las demandas en el campo laboral y económico, así como las posibilidades objetivas de participación de los jóvenes, respondieron a una carencia de tipo estructural que encarnara, a posteriori, un hándicap para la implementación efectiva de las nuevas políticas y programas. …”
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