Vers une illusio sans illusion ? by Pascal Durand

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La réflexivité infirmière en formation, entre injonction et allant-de-soi by Catherine Aubouin, Gilles Monceau

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Les émotions et le moi chez quelques théologiens du haut Moyen Âge by Warren Pezé

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La pensée colorblind à l’épreuve du ghetto : retour réflexif sur un terrain étatsunien by Yohann LE MOIGNE

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Le carnet réflexif partagé : un espace d’écriture heuristique by Marlène Lebrun

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Compte rendu de Esquivel (Patricia), L’autonomie de l’art en question. L’art en tant qu’Art by Michaël Fortier

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Ce qu’Éric Chevillard fait à la critique académique by Denis Saint-Amand, Léa Tilkens

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Bousculer pour développer des compétences interculturelles en master MEEF by Véronique Lemoine-Bresson

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Un point de vue critique qui ne s’ignore pas comme tel by Marie-Jeanne Zenetti

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La réflexivité dans la formation des enseignants-chercheurs : quelle place dans leur développement professionnel? by Julitte Huez

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Quelles conceptions de la réflexivité dans l’écriture de recherche? Savoir de quel je on parle by Françoise Boch

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Mettre en situation et accompagner la construction de connaissances : un parti pris pour la formation à l’accompagnement de projets en agriculture by Lucie Gouttenoire, Marion Guillot

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Améliorer les pratiques d’enseignement pour favoriser la prise de notes des étudiants - Un accompagnement pédagogique par la recherche-action by Arber Shtembari, Guillaume Gimenes, Nicolas Epinoux, Sophie Haller, Thierry Olive

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Commentaire singulier et pluriel d’un texte de Dampierre by Frédérique Fogel

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Se former et se transformer : perspective critique et formation universitaire aux métiers de la formation by Jérôme Eneau, Eric Bertrand, Geneviève Lameul

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La réflexivité : exercice pédagogique et outil d’accompagnement aux cycles supérieurs by Andréanne Gélinas Proulx, Anne-Sophie Ruest-Paquette, Lilia A. Simões Forte, Megan Cotnam-Kappel, Caroline Fallu, Lucie Bartosova

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L’après-tourisme revisité by Philippe Bourdeau

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Pauses réflexives : quel impact sur la conscientisation des compétences des étudiants? by Maria Denami, Dina Adinda

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Quelle réflexivité les étudiants ingénieurs ont-ils à propos de leurs pratiques d’apprentissage? Analyse d’écrits réflexifs et propositions pour le renforcement des capacités réfle... by Lucie Gouttenoire, Anaïs Loizon

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Le Laboratoire de prévention de la criminalité de l’Université de Lausanne : une approche par projets favorisant l’expérience d’apprentissage des étudiants by Manon Jendly, Stéphanie Loup, Romain Voisard, Denis Berthiaume, Jean-Moïse Rochat, Emmanuel Sylvestre

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