La función del profesor en el proceso de enseñanza aprendizaje en la educación superior cubana. by José Aurelio Díaz Quiñones, María Lina Valdés Gómez

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El reto de ser profesor en el contexto de la convergencia europea. la formación pedagógica como necesidad by María Jesús de la Calle Velasco

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Capacitación activa del profesor universitario: una visión del actor de aula con competencias didácticas by María Eugenia Briceño

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Tipología de docentes universitarios de acuerdo con su desempeño docente: motivados y no motivados by Nadia Jiménez, Sonia San-Martín

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La figura del profesor como agente de cambio en la configuración de la competencia emprendedora by Tamara De La Torre Cruz, M.ª Isabel Luis Rico, M.ª del Camino Escolar Llamazares, M.ª del Carmen Palmero Cámara, Alfredo Jiménez Eguizábal

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Análisis y valoración conceptual sobre las modalidades de tutoría universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior by Pedro R. Álvarez Pérez, Miriam C. González Afonso

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La práctica, la teoría y la persona en la formación del profesorado by Fred A.J. Korthagen

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Una dimensión didáctica y conceptual de un instrumento para la Valoración de Objetos Virtuales de Aprendizaje. El caso de las fracciones by Mónica María Triana-Muñoz, Juan Fernando Ceballos-Londoño, Jhony Alexander Villa-Ochoa

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Pertinencia del docente universitario. Caso de estudio: instituto universitario de tecnología del estado trujillo by Nelly C. Pepe, María E. Briceño, Mary Carrero, Francisco Lahoud

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Educación vivida en el aula: unas páginas de mi memoria by Jesús LAHERA CLARAMONTE

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Programas de desarrollo de habilidades socioemocionales e inteligencia emocional en docentes de educación básica: una revisión sistemática by Edgar Fabián Torres-Hernández

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Análisis de las estrategias afectivas de aprendizaje de idiomas en estudiantes universitarios y su posible repercusión en sus niveles de ansiedad by María Cristina Santana-Quintana

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La valoración del Practicum en la formación inicial: un estudio de casos internacional en el área de Geografía e Historia by José Ignacio MADALENA CALVO, Maria Francineila PINHEIRO DOS SANTOS, Liliana Angélica RODRÍGUEZ PIZZINATO, Xosé Manuel SOUTO GONZÁLEZ

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Participación del alumnado universitario en el aula. Una investigación sobre el temor a hablar en público en grandes grupos by Santos OREJUDO HERNÁNDEZ, Javier NUÑO PÉREZ, Teresa FERNÁNDEZ TURRADO, María Teresa RAMOS GASCÓN, María Luisa HERRERO NIVELA

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Relación docente-estudiante y compromiso escolar: percepción de estudiantes secundarios con necesidades educativas especiales by Gabriela Lara, Nicole González, Francisca Lara, Lorena Lagos, Victoria Parra, Claudia Paz Pérez-Salas

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La formación del docente universitario: Necesidades y demandas desde su alumnado by Manuel Marín Sánchez, María Pilar Teruel Melero

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