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Representaciones Sociales sobre educación de niños y niñas de calle de Santiago y Quito
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Consideraciones ético-metodológicas para la investigación en educación inicial
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Interés superior de los niños y niñas: Definición y contenido
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Participación invisible: niñez y prácticas participativas emergentes
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Categorías étnicas. Un estudio con niños y niñas de un barrio indígena
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Niños y niñas de la calle: coordenadas explicativas del cambio de vida
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Transitando el camino de construcción de la lengua escrita, con La Mochila Mágica
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Participación infantil a nivel legal e institucional en México-¿Ciudadanos y ciudadanas?
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Restablecimiento de derechos de niños, niñas y adolescentes en el sistema nacional de bienestar familiar
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La integración de niños y niñas a familias adoptivas en argentina, conexiones legítimas
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Bienestar Subjetivo y Calidad de Vida en la Infancia en Chile
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