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Análisis de las estrategias afectivas de aprendizaje de idiomas en estudiantes universitarios y su posible repercusión en sus niveles de ansiedad
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Una aproximación a la geopolítica de las lenguas en el continente africano
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La poética del viaje en las canciones tradicionales del pueblo kakataibo
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Prácticas de evaluación e intervención fonoaudiológica en niñas y niños bilingües hablantes de lenguas originarias
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Aprendizaje de lenguas europeas en las personas sordas y sordociegas en el siglo XXI. Conclusiones de las Jornadas
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Variación léxica en las Antillas: diatopía y estandarización gráfica en las lenguas criollas franco-caribeñas
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Acerca de las relaciones entre escuela e inmigración
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Inmigración e interacción en la enseñanza/adquisición de lenguas: la construcción conversacional del alumnado de origen inmigrante
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Aproximación a la tradición oral del pueblo Misak, Cauca, Colombia
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Una mirada a las contradicciones de la revitalización lingüística en el Cauca
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Crónica legislativa de Aragón. Primer semestre de 2024
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“Todo idioma fue hablado antes de ser escrito”: el método Berlitz a través de la prensa española
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Enseñanza de la fonética de una segunda lengua en contextos escolares: un análisis de las prácticas pedagógicas y efectos en el aprendizaje del inglés en jóvenes universitarios...
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Consumo literario en lenguas indígenas: experiencias de revitalización desde el Sur de México
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Orígenes y desarrollo de la enseñanza de lenguas extranjeras en Alemania
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Introducción: Educación lingüística de adultos en contextos de migración
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Profesores universitarios mexicanos de lengua inglesa en el extranjero: percepciones de sus contextos de aprendizaje
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Análisis contrastivo de interlengua y corpus de aprendientes: precisiones metodológicas
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A historical introduction to the development of Language Teaching and Learning in Higher Education in England: Spanish as a case study
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