Abordagens de Proposição de Problemas na formação do professor que ensina Matemática by Adriano Alves da Silveira, Silvanio de Andrade, Jinfa Cai

“…A autorreflexão sobre a própria prática docente, de forma crítica, pode promover um impacto na formação do professor que ensina Matemática, pelo fato de o mesmo não sentir mais tanta dependência dos livros didáticos e de sites de internet, pois vivenciar/experienciar um ambiente de proposição de problemas pode qualificá-lo, enquanto propositor de problemas. …”
Get full text

Pausas en la lectura de textos expresivos: métricas de evaluación by Eva Estebas-Vilaplana, Juan María Garrido, María Jesús Machuca

“…Sin embargo, estas competencias, entre las que se incluye la lectura en voz alta de textos, carecen de valores de referencia que ayuden al docente a evaluarlas. El uso de las pausas en la lectura del texto es importante para su comprensión, por lo que el objetivo de este trabajo es proporcionar unas métricas de referencia para determinar la corrección o incorrección del empleo de tales pausas en la lectura. …”
Get full text

Movimiento y danza en Educación Secundaria. ¿Un fraude curricular o un currículo fraudulento? by María LÓPEZ RÍOS, Gregorio VICENTE NICOLÁS

“…El objetivo principal de este trabajo es analizar y conocer la formación del profesorado de Música en relación con la praxis del movimiento y la danza a partir de los planes de estudio y guías docentes del Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria. …”
Get full text

Pensamiento crítico: ¿competencia olvidada en la enseñanza de la historia? by Andrea Minte-Münzenmayer, Nilson Javier Ibagón-Martín

“…Los resultados establecen que, si bien se prescribe el fomento del pensamiento crítico en los documentos oficiales, ello se detecta escasamente en los textos escolares y en las prácticas docentes. Se denota ausencia de estrategias que permitan el desarrollo de esta competencia. …”
Get full text

Efectos de la pandemia por COVID-19 en estudiantes universitarios sordos by Rosalina Mendoza Olea, Erika Egleontina Barrios González, Alondra Marina Álvarez Rebolledo

“…Como conclusión, a pesar de que ambas instituciones cuentan con programas de inclusión, se observaron dificultades por parte de docentes y compañeros para poder lograr su inclusión. …”
Get full text

Supervisión de psicoterapeutas sistémicos: un crisol para devenir instrumentos de cambio by Ángela Hernández Córdoba

“…El equipo de supervisión siempre opera a través de conversaciones reflexivas con el acompañiento de un supervisor que es además soporte emocional, consultor, colega, docente y promotor de una sinergia que hace de la supervisión una fascinante experiencia vital para consultantes, terapeuta y supervisor.…”
Get full text

Formação Continuada e Cultura Profissional: a educação algébrica e os movimentos de reorientação curricular no Estado de São Paulo by Antonio Marcos Emiliano, Maria Elisabette Brisola Brito Prado, Ruy Cesar Pietropaolo

“…O estudo está inserido no contexto do curso Currículo e Prática Docente – Matemática – 2012, ofertado pela Secretaria de Estado da Educação. …”
Get full text

Cultura organizacional e inteligencia competitiva en una institución de educación superior del norte de México by Armando Esquinca Moreno, Carmen Patricia Jiménez Terrazas, Hugo Gaggiotti

“…El objetivo es describir la cultura organizacional (CO) de directivos, administrativos y docentes de una IES en el norte de México y su visión de la inteligencia competitiva (IC) en el acopio de información para el logro de objetivos institucionales. …”
Get full text

As práticas educativas no contexto da educação especial em Humaitá, no sul do Amazonas by Rosangela Carvalho da Costa, Valmir Flores Pinto

“…Da análise dos dados surgiram três categorias de discursos que são: despreparo docente, falta de tempo e descaso institucional em paralelo ao seu planejamento que fogem da realidade ao qual pertencem. …”
Get full text

Concepción científico metodológica de la estrategia de formación doctoral de la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos by Norma Mur Villar, Anays Núñez Herrera, Miriam Iglesias León, Alejandro Antuán Díaz Díaz, Mario Ávila Sánchez

“…Como principales resultados se espera contribuir a promover el trabajo conducente a la obtención de grados científicos, incrementar el protagonismo del departamento docente y/o asistencial en el seguimiento al proceso de formación doctoral, promover redes de colaboración para la superación doctoral y posdoctoral, desarrollar la gestión de la innovación e incorporar en la estrategia a los grupos científicos estudiantiles vinculados a los proyectos y temas de doctorados que se desarrollan en la institución.…”
Get full text

Jornal escolar como lugar de entrecruzamentos de práticas, memórias e culturas (Santa Catarina, década de 1940) by Cristiani Bereta da Silva

“…O Anjo da Guarda, assinado pelos estudantes (com mediações e interferências docentes), publicado entre 1942 e 1951, é uma materialidade com memória do Grupo Escolar Padre Anchieta, de Florianópolis. …”
Get full text

Formando Professores Pesquisadores: a Experiência do Curso Normal Superior do Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro na Área de Matemática by Ana Teresa De Carvalho Correa De Oliveira, Gláucia Aparecida Teixeira Leão, Maria Auristela Magalhães Tarantino, Sonia Maria Simões Pereira

“…Apresento,  ao  final, como  relatora  e orientadora  da pesquisa, considerações que a referida pesquisa nos permitiu  elaborar sobre a prática  docente dos sujeitos pesquisados  no que esta prática  diz respeito ao desenvolvimento do conceito  de número. …”
Get full text

School Connectedness Como Factor Diferenciador En La Convivencia Escolar En Un Entorno Intercultural. Un Estudio De Caso by Ismael Piazuelo-Rodríguez, Tatiana Iñiguez-Berrozpe

“…Los resultados subrayan la importancia de la formación del profesorado en competencias interculturales y sugieren que la relación cercana entre estudiantes y docentes es esencial para mejorar el clima escolar. …”
Get full text

Inclusión de estudiantes con déficit cognitivo by Ana Carolina Martínez-Cuaspud, Ana Karem Ituyan-Ruano, María Victoria Villacrez-Oliva

“…Los resultados evidencian una institución que cuenta con un proceso de inclusión; sin embargo, es necesario implementar capacitaciones sobre inclusión educativa para los docentes, con miras a un mejoramiento continuo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la institución. …”
Get full text

Mídias digitais no ensino de Biologia nas comunicações do ENEBIO: interação, diálogo e escuta by Lorena Pintanel Espinoza, Valmir Heckler

“…No entanto, desafios como a falta de infraestrutura adequada e a necessidade de formação docente para o uso eficaz dessas tecnologias também foram ressaltados. …”
Get full text

A Sequência Formativa como proposta para a formação continuada de professores em serviço by Rafael Lira Gomes Bastos, Pollyanne Bicalho Ribeiro

“…A análise aponta para uma avaliação positiva da proposta de formação continuada por parte dos professores, com destaque para sua capacidade de promover reflexões vinculadas à prática de sala de aula, o que demonstrou indícios de transformação do trabalho docente. Concluímos que a SF contribuiu para o fortalecimento daquele coletivo de trabalho e pode servir, inclusive, como dispositivo de formação (continuada) para outros contextos, dentro e fora da escola.…”
Get full text

A aprovação de cotas na Universidade de São Paulo em 2017: o ponto de vista de articuladores pró-cotas na USP by Tales Mançano, Henrique Assi Hernandes, Lucas de Paula Fonseca, Moises Souza de Sena

“…Entrevistas foram conduzidas com Representantes Discentes, do Movimento Negro, do Movimento Estudantil e docentes envolvidos na aprovação das cotas. Foram examinadas o histórico das políticas de ação afirmativa na USP e a  reunião do Conselho Universitário de 4/07/2017, em que as cotas foram aprovadas. …”
Get full text

Ética y cuidado desde el currículo by Adriana Lucia Valdez Fernández, Angélica Molano R., Libia Jannet Rodríguez, Pastor Ovidio Benavides

“…Resultados: Se evidenció que el currículo se guía bajo un paradigma disciplinar-técnico y un enfoque de cumplimiento institucional, por lo cual, pensar en un plan de área de Ética y cuidado basado en las experiencias de aprendizaje y de investigación docente exige una mirada amplia del contexto cultural y social, dentro del cual se llevan a cabo situaciones de cuidado de enfermería. …”
Get full text

Rabdomiosarcoma orbitario. Presentación de un caso by David Ferrer Cruz, Leonor Rosario Díaz Alfonso, Ana Susana Peralta Díaz

Get full text

Morfea mamaria. Presentación de un caso by Yoan Bernárdez Cruz, Marlene Curbelo Alonso, Graciela Cabrera Acea, Elizabeth Hernández López

Get full text