Juego y función ejecutiva de planificación en niños de Nivel Inicial by Álvaro Federico Muchiut

“…Al finalizar la intervención, se realizó una evaluación pos-test en ambos grupos con la BANPE.Los resultados de la comparación pretest-postest evidenciaron diferencias significativas (P<.001) a favor del grupo experimental, demostrando que el programa de intervención fue eficaz para mejorar los resultados en la ejecución de tareas del Subtest Planificación.Esta metodología es aplicable a cualquier niño que cursa el nivel inicial y puede ser llevada a cabo por el docente con la debida formación y práctica.…”
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Actitudes lingüísticas de los maestros bogotanos hacia el lenguaje inclusivo * by Andrés Mahecha-Ovalle

“…Se concluye que los docentes asumen la normalización lingüística en la valoración del lenguaje inclusivo y, al mismo tiempo, consideran que las formas @, -e, -x no están insertas en su variedad lingüística.…”
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Cultura y sociedad: Próspero Calderón y su legado para las artes, letras y publicaciones costarricenses by Jimena Sánchez Zumbado

“…Próspero Calderón (1862-1934) será el primer costarricense que se dedique a la profesión de editor; asimismo, será fotógrafo, docente, diseñador y precursor de las Artes gráficas en el país. …”
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Estudiar enfermería en Argentina: cambios y continuidades a partir de la COVID-19 by Karina Ramacciotti, Carla Reyna

“…A partir de las voces de estudiantes, docentes, graduados recientes y funcionarios, se identifican las estrategias de adaptación curricular, pedagógica y didáctica que fueron implementadas en el contexto de crisis sanitaria en Argentina. …”
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Percepciones de los estudiantes de psicología sobre las relaciones interpersonales en el ámbito universitario: un estudio exploratorio by Adriana Benevides Soares, Ana Maria Ribeiro de Seabra, Ana Maria da Silva Porto, Cláudio de Almeida Lima, Tamiris de Abreu Fonseca, Zeimara de Almeida Santos

“…Resalté la integración de los alumnos, la relación solícita entre los alumnos y profesores, funcionarios y gestores como fáciles; las subcategorías de la in - tolerancia y de la falta de tiempo para el relaciona - miento entre los alumnos, la falta de compromiso docente, la arrogancia y descaso de los funcionarios y la valorización de la pos en detrimento de la gra - duación como difíciles. …”
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A elaboração do Relatório de Estágio Supervisionado e o desenvolvimento profissional na formação inicial de professores de Matemática by Bruno Rodrigo Teixeira, Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino

“…O Relatório de Estágio Supervisiona- do foi considerado, neste contexto, como um importante instrumento de promoção do desenvolvimento profissional de futuros professores de Matemática, na medida em que sua elaboração fomenta reflexões e avaliações acerca de elementos da prática docente vivenciada durante o Estágio, oportuniza o registro de informações que podem  contribuir para a formação inicial de professores de Matemática e, permite desenvolver uma escrita discursiva acerca da Matemática e de situações que envolvem os processos de ensino e de aprendizagem da Matemática. …”
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Acerca de la feminización de profesiones. Caso: la docencia en preescolar en la Ciudad de México by Jorge García Villanueva, Diocelina Ávila Rodríguez, Martha Karina Vargas Pérez, Claudia Ivonne Hernández Ramírez

“…Además, se encontró que las autoridades educativas, las madres y padres de familia, refuerzan el estereotipo de la masculinidad dominante, que lo caracteriza con aquellos atributos que enaltecen la razón, la fuerza, la agresividad y la heterosexualidad, dudando de la capacidad de los hombres para desempeñarse como docentes en preescolar, atribuyéndoles la etiqueta de gay o abusadores sexuales en potencia. …”
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PNAIC no Estado do Rio de Janeiro: jogos matemáticos na prática de professores do Ciclo de Alfabetização by Edite Resende Vieira, Elizabeth Ogliari Marques

“…Para  finalizar,  ficou  evidente  a  importância  da  intencionalidade  docente  e  a intervenção pedagógica na prática de jogos para promover a construção de conceitos matemáticos. …”
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Tendências contemporâneas da política de educação superior brasileira by Daniella Borges Ribeiro, Ana Targina Rodrigues Ferraz

“…Trata-se de um estudo com abordagem qualitativa, baseado em documentos do site do Ministério da Educação, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira e do Sindicato Nacional dos Docentes das Instituições de Ensino Superior, bem como bibliografias da área. …”
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Pensamiento crítico: ¿competencia olvidada en la enseñanza de la historia? by Andrea Minte-Münzenmayer, Nilson Javier Ibagón-Martín

“…Los resultados establecen que, si bien se prescribe el fomento del pensamiento crítico en los documentos oficiales, ello se detecta escasamente en los textos escolares y en las prácticas docentes. Se denota ausencia de estrategias que permitan el desarrollo de esta competencia. …”
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Costa cantábrica (Santillana del Mar, España) (2019) by Alberto Cabrerizo

“… Ganador del Concurso de Fotografía de la Asociación Española de Geografía. Categoría docente 2020   Imagen del relieve de la costa del mar Cantábrico. …”
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Capitalismo verde y energías “limpias”/renovables: Costa Rica como laboratorio mundial de descarbonización by Alberto Gutiérrez Arguedas

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El cuerpo de las jóvenes madres solteras universitarias: representaciones y estrategias by Rosa María Huerta Mata

“…Para ello realizamos entrevistas en profundidad a 14 docentes y personal administrativo de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí entre febrero a mayo del año 2014. …”
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Supervisión de psicoterapeutas sistémicos: un crisol para devenir instrumentos de cambio by Ángela Hernández Córdoba

“…El equipo de supervisión siempre opera a través de conversaciones reflexivas con el acompañiento de un supervisor que es además soporte emocional, consultor, colega, docente y promotor de una sinergia que hace de la supervisión una fascinante experiencia vital para consultantes, terapeuta y supervisor.…”
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Percepción de la convivencia escolar en un bachillerato de Aguascalientes by Héctor Manuel Rodríguez Figueroa

“…Se reporta un estudio de caso sobre la percepción de los estudiantes, docentes, directivos y familiares sobre la convivencia escolar en un bachillerato tecnológico federal de Aguascalientes, México. …”
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Cultura organizacional e inteligencia competitiva en una institución de educación superior del norte de México by Armando Esquinca Moreno, Carmen Patricia Jiménez Terrazas, Hugo Gaggiotti

“…El objetivo es describir la cultura organizacional (CO) de directivos, administrativos y docentes de una IES en el norte de México y su visión de la inteligencia competitiva (IC) en el acopio de información para el logro de objetivos institucionales. …”
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Orientações ao retorno das aulas presenciais de judô no ceará: avaliação na pandemia de covid-19 by Thiago Cavalcante Ferreira Costa, André Accioly Nogueira Machado

“…Este estudo investigou a percepção de 29 professores de judô no Ceará, com idades entre 18 e 66 anos e, pelo menos, um ano de experiência docente, sobre as medidas de segurança adotadas. Utilizando um questionário semiestruturado, obteve-se como resultado que as maiores dificuldades foram: a compreensão das recomendações de segurança e o distanciamento social durante as aulas. …”
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Inclusión de estudiantes con déficit cognitivo by Ana Carolina Martínez-Cuaspud, Ana Karem Ituyan-Ruano, María Victoria Villacrez-Oliva

“…Los resultados evidencian una institución que cuenta con un proceso de inclusión; sin embargo, es necesario implementar capacitaciones sobre inclusión educativa para los docentes, con miras a un mejoramiento continuo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la institución. …”
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Memória Operacional na aprendizagem Matemática: mapeamento teórico de produções brasileiras by Bruna Dorneles Silveira, Isabel Cristina Machado de Lara

“… Neste artigo apresenta-se um mapeamento teórico de publicações brasileiras com o enfoque na Memória Operacional e suas implicações na Aprendizagem Matemática, com o objetivo de identificar possíveis confluências nas produções selecionadas, comparando aspectos em relação aos objetivos, referências e contribuições sobre esse tema, no contexto da Educação Matemática e na prática docente. Como procedimento metodológico, utiliza-se o mapeamento na perspectiva de Biembengut (2008). …”
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Protocolo de osteotecnia aplicado a manos humanas by Marcela Agudelo-Ríos, Estefanía Montoya-Cobo, Liliana Salazar-Monsalve

“…Con la aplicación del protocolo no solo se obtuvo modelos anatómicos óseos de larga durabilidad que benefician a los estudiantes y al docente en las clases teórico-prácticas; si no, el estudiante ejecutor que profundizó en el conocimiento de este segmento corporal durante y después del desarrollo de la técnica.…”
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