O PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO: INSTITUCIONALIDADE ORNITORRINCA? FRENTES DE LUTAS NOS GIROS DE UM CALEIDOSCÓPIO; by IVAN LUIS DOS SANTOS, KELMA CRISTINA DE FREITAS

“…RESUMO: O presente artigo tem por objetivo analisar, no contexto histórico, a implantação dos Institutos Federais (IFs) e a criação da carreira do professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), buscando problematizar o trabalho docente em sua complexidade. Recorremos a uma revisão integrativa da literatura sobre o tema. …”
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A música dos números primos: a história de um problema não resolvido da matemática by Dora Soraia Kindel

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Editorial by Marcelo Almeida Bairral

“…De alguma forma, os artigos propiciam ao leitor realizar uma articulação transversal das dimensões 'ser' e 'fazer' do docente nos dias atuais. …”
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“Ver não basta”: Sociologia, cinema e ensino, o que se apresenta? by Ana Lucia Martins

“…Este artigo trata de analisar como se atualiza o debate sobre a relação cinema e ensino a partir de publicações científicas na plataforma Scielo nas duas últimas décadas e visa contribuir para uma perspectiva sociológica da relação cinema, ensino e sociologia num contexto de profusão de plataforma digitais e seu uso em práticas docentes. O artigo é organizado observando o surgimento da sociologia e do cinema como um novo momento de conhecer, ver e representar experiências humanas.…”
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Factores que influyen en el proceso de la enseñanza-aprendizaje del inglés: una revisión sistemática by Estrella Rocio Landaverde, Ma. Teresa García Ramírez

“…Los resultados de este estudio son un indicador para mejorar las estrategias didácticas a unas con mayor impacto e innovación, beneficiando a estudiantes y docentes. …”
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“La escritura es erótica, el trazo que dispara el deseo”: entrevista a Tununa Mercado / “Writing is Erotic, is the Stroke that Triggers Desire”: interview with Tununa Mercado... by Eugenia Argarañaz

“…Habla del vínculo entre memoria y escritura, la labor docente, lo político, lo autobiográfico, la complejidad de lo escritural y lo vivido como experiencia. …”
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Modelo de esquema para estudiar por preguntas en el contexto universitario by Ana Elvira Castañeda Cantilla

“…El diseño metodológico consistió en la construcción de cinco escenarios de intervención, con 88 estudiantes y 17 docentes de las facultades de Enfermería y Medicina.…”
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Editorial by Suporte GEPEM

“… Neste Boletim, exemplar do segundo semestre de 2005, o leitor encontrará as seguintes temáticas: discussão sobre o conhecimento matemático  escolar  e  o  extraescolar, o  conceito  de  competência  e  a avaliação em aulas de matemática, o uso de calculadoras e as diferentes representações  envolvidas  em atividades  específicas,  as  novas tecnologias informáticas e a formação docente, a utilização de jogos como recursos no ensino frações, o teorema de Pitágoras relacionado à conceitos da Física, a formação continuada de professores e o ensino de Cálculo.   …”
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Seeking a Philosophy of Assessment: Rethinking and Reconceptualizing Assessment for Today’s Education and Society by Esteban Vasquez Espinal, Raúl Alberto Mora

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Ensino eficaz de Matemática by Dora Soraia Kindel

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O valor das pequenas coisas, aprendizagens matemáticas e olhares hiperconectados by Marcelo Almeida Bairral

“… Este artigo traz reflexões sobre o desenvolvimento profissional docente atravessado por leituras e escritas, e convida-o a pensar sobre possibilidades de conexões com outras formas de manifestação da linguagem. …”
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A Loja da Escola Gabriel: Um Projeto de Educação Financeira by Mageri Rosa Ramos, Marcílio Dias Henriques

“…Dentre os resultados do projeto, destaca-se a percepção da importância da abertura institucional e docente para a inserção de novas metodologias nas aulas de Matemática e de projetos interdisciplinares que permitam a realização de uma Educação Financeira Escolar necessária à formação dos estudantes em nossos dias. …”
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Discutindo porcentagem com estudantes do 6º ano do ensino fundamental by Keller Tadeu Lopes

“… Diante dos diversos desafios que há no processo de ensino e aprendizagem da Matemática, os Programas de Pós-graduação em Educação Matemática, na modalidade profissional, têm relevante contribuição no que tange ajudar docentes a vencer estes desafios, bem como lidar com eles. …”
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(Re)Presentaciones simbólicas de la docencia en profesoras de reciente ingreso a la SEP. Testimonios encontrados. by Sofía Guadalupe Corral Soto, Rosalba Robles Ortega

“…En este artículo, se presentan los testimonios de docentes/mujeres en los que se plasman las representaciones simbólicas que, de su profesión y su práctica han construido. …”
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El paradigma de la calidad educativa en el bachillerato by César Silva Montes

“…Congruente con las tendencias mundiales, la Dirección General del Bachillerato (DGB) impulsa programas de actualización docente para adaptar la práctica pedagógica a las demandas del mercado laboral y difundir el conocimiento tecnológico. …”
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Aprendizagem baseada em casos virtuais como suporte a módulo curricular no curso médico by Nádia Caldas, Ieda Maria Barbosa Aleluia, Marta Menezes, Mary Gomes Silva, Gilmara Ribeiro Santos, Carolina Villa Nova Aguiar

“…RESULTADOS: Este relato é construído a partir da experiência do docente-observador-participante, que atuou desde o planejamento e a implantação inicial até a reformulação atual, com a introdução de inovações tecnológicas. …”
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PIRLS 2021. Factores relacionados con el rendimiento lector en Educación Primaria en España by Pablo-Javier Ortega-Rodríguez

“…Los resultados muestran la interrelación de los cinco factores que influyen sobre el rendimiento: la actitud del alumnado hacia la lectura, su bienestar en el centro educativo, la calidad docente, la dificultad lectora del alumnado y su autoeficacia lectora. …”
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¿Qué dejó a la historiografía regional el Bicentenario de la Independencia de Colombia? La resignificación del Socorro y los socorranos by Luís Rubén Pérez Pinzón

“…Siendo evidenciadas esas prácticas en productos culturales como los proyectos académicos de revisión histórica, las nuevas producciones historiográficas de estudiantes y docentes de educación superior, e incluso, las experiencias significativas de las instituciones educativas al adoptar los temas y problemas asociados con el bicentenario de la independencia como referente de revisión, proyección y transformación del imaginario patriótico regional.…”
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El método socrático en los programas educativos actuales: una propuesta de Martha C. Nussbaum by Erick Ivanovic Zetina-Esquivel, Patricia Piñón-Rodríguez

“…Para que estas medidas tengan éxito se propuso que los gobiernos incrementen la inversión en materia educativa, la adecuada formación de los docentes, el aprendizaje de lenguas distintas a la materna y un enfoque plural y multicultural en los cursos.…”
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Um Produto Educacional em Educação Financeira Escolar by Luciana Aparecida Borges Losano

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