Diversity of beetles (Arthropoda, Insecta, Coleoptera) associated with coniferous forests in Honduras by Mauricio Hernández, Mauricio Michel, Joel García, Geisy Dueñas, Marcela Moncada, Kevin Amaya, Yensi Yánez, Alejandra Pinto, Gabriela Matamoros, Alejandro Zamora, Gustavo Fontecha

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Estação de atendimento para "asterias asteróides" usando um kit Arduino by Ana Patricia Borjas Valle, Nuria Rubenia Funes García, Susy Rocío García Pavón

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Simulating the Helicase Enzymatic Action on ds-DNA: A First-Principles Molecular Dynamics Study by Angel Ivan Rodriguez-Leon, Cristian Ordóñez, Ruben Santamaria

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Description of global innovative methods in developing the WHO Community Engagement Package by Jackeline Alger, Don Mathanga, Semeeh Akinwale Omoleke, Noel Juban, Meredith Labarda, Obinna Ikechukwu Ekwunife, Obioma Nwaorgu, Allan Ulitin, Jana Deborah Mier-Alpaño, María Isabel Echavarría, Yolanda Vargas Bayugo, Jose Rene Bagani Cruz, Pauline Marie Padilla Tiangco, Ukam Ebe Oyene, Alberto Ong Jr, Marvinson See Fajardo, Barwani Khaura Msiska, Lorena Abella Lizcano, Natalia Gomez Quenguan, Claudia Ivette Nieto Anderson, Briana Yasmin Beltran, Elsy Denia Carcamo Rodriguez, Eduardo Salomón Núñez, Vera Nkosi-Kholimeliwa, Glory Mwafulirwa-Kabaghe

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Honduras: Labor Precarity in the Salaried Class During the Model of Neoliberal Accumulation by Mario Enrique Pineda Talavera

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Right Testicular Artery Occlusion and Acute Appendicitis by Angiostrongylus costaricensis by Luis Enrique Sánchez-Sierra, Roberto Antonio Martínez-Quiroz, Héctor S. Antúnez, Humberto Cabrera-Interiano, Fernando Josué Barrientos-Melara

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Actores y discursos en las políticas educativas de la Universidad Nacional de Agricultura de Honduras by Orlando David Murillo Lizardo

“…Los resultados identifican múltiples actores y discursos que influyeron en las políticas educativas de la UNAG, tanto en la dimensión internacional —Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura -UNESCO-, Banco Mundial, Unión Europea, Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA), Conferencias Mundiales y Regionales de la Educación Superior— como nacional —Gobierno Central, Congreso Nacional, partidos políticos, Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH)—. Además, la Comisión Interventora promovió una reforma institucional que provocó conflictos internos, especialmente entre grupos de docentes por el control del gobierno universitario y el establecimiento de una nueva normativa interna. …”
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