O que necessita saber um professor para ensinar história? Como os estudantes em formação inicial interpretam essa questão? by Erinaldo Vicente Cavalcanti

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Ginástica na formação inicial em educação física: análise das produções científicas by Liudmila de Andrade Bezerra, Gelcemar Oliveira Farias, Alexandra Folle, Jorge Bezerra

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Mobilização de saberes docentes no Ensino Remoto Emergencial: desafios e estratégias na educação infantil durante a pandemia da COVID-19 by Tábitta Caldas Lima Mangabeira, Roselane Duarte Ferraz

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Saberes docentes acerca das representações semióticas do conceito de função: Atuais desafios à educação matemática by Deise Pedroso Maggio, Cátia Maria Nehring

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Os saberes docentes no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) by Ana Luiza Zappe Desordi Flores, Alana da Cruz Bueno, Cadidja Coutinho

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SABERES DOCENTES: ENTRE CONCEPÇÕES E CATEGORIZAÇÕES by Viana Patricio Barbosa Neto, Maria da Conceição Costa

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A cultura matemática mobilizada por licenciandos no contexto de uma disciplina de análise real by Diego Matos, Victor Giraldo, Wellerson Quintaneiro

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Formação Superior e os Saberes em Movimento by Diva Souza Silva

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Efeitos do estado gestor sobre o trabalho docente by Tácio Assis Barros, Mariza Almeida Rosa Pereira, Camila Alberto Vicente de Oliveira

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¿Cómo aprenden quienes enseñan a leer y a escribir? Acerca de los modos de hacer y pensar la alfabetización inicial by Magalí Pérez Fernández, Flavia Terigi

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A integração da educação profissional técnica de nível médio à educação de jovens e adultos: o trabalho docente no proeja by Telma Alves

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Saberes docentes e ensino de Geografia na Educação de Jovens e Adultos by Elane Dias da Silva e Santos, Benedito Eugenio, Adriana David F. Gusmão

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Conocimiento profesional docente en ciencias naturales: tendencias teóricas by Eduardo Méndez Méndez, Yannett Arteaga Quevedo, Mercedes Delgado

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Saberes Científicos e Pedagógicos de Conteúdos Químicos Expressos por Professoras da Residência Pedagógica em Química by Laiene Maria Rodrigues dos Santos, Karla Katherine Nascimento Calcanhoto, Marcel Thiago Damasceno Ribeiro

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Los docentes de nivel inicial y la lectura de literatura no especializada: un estudio exploratorio sobre prácticas lectoras en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires by Jennifer Guevara, Carolina Semmoloni

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Saberes mobilizados por futuros professores de matemática em suas narrativas no estágio by Cirléia Pereira Barbosa, Celi Espasandin Lopes

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