Propostas de formação inicial de professores de matemática no estado do Paraná: condicionantes do cenário atual by Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino

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Ensinando Proporção a Crianças: Alternativas Pedagógicas em Sala de Aula by Alina Galvão Spinillo

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Bosonic sectorized strings and the (DF)2 theory by Thales Azevedo, Renann Lipinski Jusinskas, Matheus Lize

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Um Produto Educacional em Educação Financeira Escolar by Luciana Aparecida Borges Losano

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The Ignored Impact of the Livestock Sector on Climate Change: An Analysis from the Perspective of International Law by Melina Moreira Campos Lima

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Gender and Sexuality in Mathematics Education: Queer High School Students’ Experiences in the United States by Weverton Ataide Pinheiro

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Signature of Plausible Accreting Supermassive Black Holes in Mrk 261/262 and Mrk 266 by Gagik Ter-Kazarian, Lusine Sargsyan

“…Gamow was inspired to name the process URCA after the name of a casino in Rio de Janeiro). The resulting neutrino fluxes for quark reactions are ranging from to , where is the opening parameter. …”
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MICHEL FOUCAULT: UN ESCÉPTICO CONTEMPORÁNEO by Silvio Salej Higgins

“…El referente principal es un ciclo de conferencias pronunciado por el filósofo francés en la Pontificia Universidad Católica de Río de Janeiro en 1973, en el cual se vincula la producción discursiva de la verdad con prácticas judiciales de dominación y control. …”
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Editorial by Comitê Editorial

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Reflexões sobre os nexos conceituais do número e de seu ensino na Educação Básica by Wilson Pereira de Jesus, Maria do Carmo de Sousa

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The Effect of Trust in the Intention to Use m-banking by Fernanda Leão Ramos, Jorge Brantes Ferreira, Angilberto Sabino de Freitas, Juliana Werneck Rodrigues

“…The objective of the study is to investigate the effect of trust in the intention to use m-banking in the Brazilian context, specifically among users of the city of Rio de Janeiro. Therefore, we developed and tested a model that relates trust and its antecedents (familiarity, ease of use, perceived usefulness, safety, privacy and innovativeness) with the intention to use m-banking. …”
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Oportunidades de aprendizagens docentes ao utilizar materiais curriculares educativos by Jamile Vilas Boas, Jonei Cerqueira Barbosa

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Desenvolvendo o raciocínio matemático: Generalização e justificação no estudo das inequações by Joana Mata-Pereira, João Pedro da Ponte

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A construção de laboratórios de matemática inclusivos: desafios e realizações by Ana Maria Martensen Roland Kaleff

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Entendendo o comportamento inicial em negociações brasileiras: uma análise de quatro subculturas regionais by Roger Volkema

“…O objetivo deste trabalho é examinar o processo inicial em uma economia emergente (Brasil), focando nas variações através de quatro subculturas regionais proeminentes desse país ¿ Paulistas (estado de São Paulo), Cariocas (Rio de Janeiro), Mineiros (estado de Minas Gerais) e Gaúchos (estado do Rio Grande do Sul). …”
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Reflexões que Precisam Ser Feitas sobre o Uso dos Chamados “Materiais Concretos” para a Aprendizagem em Matemática by Célia Maria Carolino Pires

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A Loja da Escola Gabriel: Um Projeto de Educação Financeira by Mageri Rosa Ramos, Marcílio Dias Henriques

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Zinc from an Essential Element to an Antiparasitic Therapeutic Agent by Maribel Navarro, Luana Vanessa Daniel, Legna Colina-Vegas, Gonzalo Visbal

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From Stone to Seed: Objects and Counter-memory Activism in Brazil amidst Anticolonial Demonumentalizations by Lilian Gomes

“…Ethnographic data from Rio de Janeiro and digital environments inform this analysis. …”
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Editorial by Comitê Editorial

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