O professor de Matemática e a Investigação em Sala de Aula quadro a quadro by Marco Aurélio Kistemann Jr., Guilherme Henrique Gomes da Silva

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A prática de uma professora de Matemática ao conduzir uma discussão coletiva sobre sequências by Cátia Rodrigues, Luís Menezes, João Pedro da Ponte

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O ensino problêmico como via para a formação do pensamento profissional metodológico: O caso do professor de Matemática by Isauro Beltrán Núñez, Alison Luan Ferreira da Silva

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Uma discussão da matemática do professor que ensina matemática nos anos iniciais do ensino fundamental by Edivagner Souza dos Santos, João Ricardo Viola dos Santos

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Um estado do conhecimento sobre trabalho colaborativo: Uma análise de artigos publicados no Brasil by Flávia Cristina de Macêdo Santana, Jonei Cerqueira Barbosa

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Produção do Conhecimento Matemático Online: a resolução de um problema com o Ciberespaço by Maurício Rosa, Lucas Vanini, Denílson José Seidel

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Natureza do Conhecimento Profissional do Professor: Contribuições Teóricas para a Pesquisa em Educação Matemática by MARCELO ALMEIDA BAIRRAL

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Sobre o Poder de Algumas Palavras e Imagens Quando se Busca Avançar Além das Noções Euclidianas mais Comuns by Ana Maria M. R. Kaleff

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Metodologia Lesson Study: possibilidades de uma experiência com alunos da Licenciatura em Matemática by Mercedes Carvalho

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Propostas de formação inicial de professores de matemática no estado do Paraná: condicionantes do cenário atual by Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino

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Estranhamento e descentramento na prática de formação de professores de Matemática by Rejane Siqueira Julio, Viviane Cristina Almada de Oliveira

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Concepções de Professores de Matemática quanto à utilização de Objetos de Aprendizagem: Um estudo de caso do Projeto RIVED-Brasil by Celina A. A. P. Abar, Leila Souto de Assis

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A elaboração do Relatório de Estágio Supervisionado e o desenvolvimento profissional na formação inicial de professores de Matemática by Bruno Rodrigo Teixeira, Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino

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Formação Inicial de Professores: Reflexões sobre o ensino e os conteúdos matemáticos na Educação de Jovens e Adultos by Sara Soares Costa Mamona

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