La Unión Europea by Maria Mut Bosque

“… Los valores fundacionales de la Unión Europea, como la paz, la solidaridad, la unidad, la libertad y el progreso económico y social, han sido esenciales para garantizar la cohesión y estabilidad en Europa. …”
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Representaciones sociales sobre salud, de algunos grupos de jóvenes de Manizales, Colombia by María del Carmen Vergara Quintero

“…La salud tieneque ver con la violencia, con los derechos humanos y con la paz.…”
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Problemática de la violencia en el ámbito educativo: un análisis cualitativo-etnográfico by Carlos José Reyes, Alba Esthela Sánchez Díaz de Chacín, Lizyllen Fernández Nava

“…Se requiere un enfoque integral para prevenir y eliminar la violencia socioeducativa, y debe abarcar la escuela, la familia, la comunidad y las políticas públicas. La educación para la paz, la formación docente, la comunicación abierta en la familia y la participación activa de la comunidad son estrategias asertivas para abordar esta problemática. …”
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How many stroke survivors develop problematic spasticity requiring pharmacological therapy? An international (Europe and USA) observational study protocol by Pascal Maisonobe, Sergiu Groppa, Simon Page, Richard D Zorowitz, Laura Serrano Barrenechea, Simon Butet, David Hernández Herrero, Rama Prasad, Susan Sandars, Seema Meloni, Alessandro Picelli

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The Territory as a Victim: Geological Assessment to Analyzing the Impact of Colombia’s Armed Conflict on Geo-Bio Megadiversity at the Sierra Nevada de Santa Marta by Juan Fernando Zapata-Herrera, Catalina González-Tejada, Sergio A. Restrepo-Moreno, María Isabel Marín-Cerón

“…The definition “territory as a victim” originated by local indigenous communities and is now incorporated in transitional justice systems such as the Jurisdicción Especial para la Paz (JEP, Colombia), condenses the profound violence experienced by the land, one that muted the spiritual guardians inhabiting its waters, trees, plants, soils, and stones. …”
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Diez sugerencias para repensar, críticamente, la Unión Europea by Carlos Taibo

“…La Europa de las alianzas económicas vinculadas al neoliberalismo más ultramontano, en la que la dimensión político-democrática ha tenido un relieve secundario; y también la Europa de las jerarquías, con los Estados Unidos ocupando un papel prominente; 3) El mito de la Europa del estado del bienestar, del capitalismo bueno, frente al capitalismo feroz de los Estados Unidos; 4) La Europa de los derechos y libertades en franco reculaje, especialmente tras los atentados del 11-S; la Europa de la demonización y represión de los movimientos antiglobalización capitalista; y la Europa de las normas duras frente a los inmigrantes pobres; 5) La Europa de Blair, Chirac, Schröeder, Berlusconi o Aznar, sin compromiso con la causa de la justicia, la solidaridad y la paz; 6) La Europa carente de un proyecto estratégico y con notables divisiones internas; 7) La Europa que mantiene una relación incierta con los Estados Unidos; la Europa de las colisiones dólar/euro, que pueden terminar provocando una dinámica de irrefrenable confrontación; 8) La Europa de las diferentes velocidades, en la que los recién llegados están obligados a instalarse en una periferia poco cómoda, y quienes se quedan al margen entran en proceso de tercermundización; 9) La Europa de una constitución sin pueblo, nación o Estado, con problemas preocupantes para la izquierda que resiste: déficit democrático, fragilidad de derechos sociales, estatalización de esquemas, política exterior en la que llueve sobre mojado; y 10) El concepto de Europa como construcción mental imaginada, frente al mito de Europa como realidad natural, sin posibilidad de contestación.…”
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Agrobiodiversity as a Reservoir of Medicinal Resources: Ethnobotanical Insights from Aymara Communities in the Bolivian Andean Altiplano by Simón Cocarico, Diego Rivera, Stephan Beck, Concepción Obón

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Características antropométricas de personal militar masculino chileno by Fernando Barraza Gómez, Rodrigo Yáñez Sepúlveda, Marcelo Tuesta Roa, Gernot Hecht Chau, Eduardo Báez San Martín, Matías Henríquez Valenzuela

“…Introducción: La preparación militar en sus distintas aristas es uno de los procesos más duros que viven los sujetos que desarrollan labores en pro de la defensa y mantenimiento de la paz de las naciones. Se espera que esta preparación impacte de manera progresiva en la condición física y composición corporal de los soldados con la finalidad de aportar a un mejor desenvolvimiento en sus labores diarias. …”
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Entomofauna asociada a la polinización del cultivo de cacao nativo, San Ignacio Moxos, Beni, Bolivia by Ángel Fernando Copa Bazán, Alfredo Matareco Maza, Betty Flores Llampa

“…., utilizado principalmente para la obtención del chocolate, es un cultivo perenne que se caracteriza por ser una planta que crece bajo sombra, originario de Sud América (Bolivia, Perú y Ecuador), siendo nuestro país, parte de la biodiversidad genética del cacao, establecidos y cultivados en las riberas altas de bosques húmedos de la Amazonía boliviana (La Paz, Beni, Pando, Cochabamba y Santa Cruz). El objetivo es conocer la entomofauna asociada a la polinización del cultivo de cacao nativo San Ignacio Moxos, comunidad Santa Rosa del Apere, los muestreos entomológicos se realizaron con observaciones directas sobre flores, hojarascas y suelo vegetal, además, colectas de especímenes con trampas amarillas de agua, en sistema de cultivo de manejo agroforestal (SAF) y sistema de manejo silvestre (SMS). …”
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Plesiomonas: A Review on Food Safety, Fish-Borne Diseases, and Tilapia by Alejandro De Jesús Cortés-Sánchez, Luis Daniel Espinosa-Chaurand, Mayra Díaz-Ramirez, Erika Torres-Ochoa

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Educación en Derechos Humanos y Democracia by Federico Mayor Zaragoza

“…Eran necesarios para evitar una nueva guerra, es decir, para construir la paz, son necesarios unos nuevos puntos de referencia, unos nuevos asideros éticos que permitan a toda ciudadanía modificar un comportamiento secular basado en la confrontación. …”
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Perspectiva de género en el Instituto Politécnico Nacional (IPN), México: Construyendo una cultura de paz by María de Lourdes Beltrán Lara

“…Desde la Red de Género de la ESIME unidad Culhuacán, ubicamos estereotipos que afectan la dignidad de las personas, y para contribuir a erradicarlos, realizamos campañas de denuncia contra la violencia, el acoso y hostigamiento, y se capacita en torno a: los Derechos Humanos, Feminismo, Masculinidades, Género, Educación para la Paz. También realizamos investigaciones como la de Cultura de género en las carreras de la ESIME Culhuacán IPN, con número de proyecto 20231736, a partir de una metodología feminista posmodernista, constructivista situada.…”
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Resisting epistemic violence in global mental health: Listening to local understandings of mental health and emotional distress among victims and ex-guerrilla members in Southern C... by María Cecilia Dedios Sanguineti, Laura Fonseca, Rochelle A. Burgess, Natalia Concha, Mónica González, Norha Vera San Juan, Mónica Carreño, Kely Johana Palacio, María Fernanda Sotto, Sandra Jovchelovitch

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Imagen de China en medios latinoamericanos: análisis periodístico de la Franja y la Ruta by Shiyang Liu, Guyu Zhu

“…En la esfera política, China es presentada como un país comprometido con la paz mundial y que rechaza la confrontación política. …”
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Florencia en el "desierto de las tribulaciones". Notas sobre Jerónimo Savonarola, profeta del bien común histórico by Piero Venturelli

“…En dicho periodo, iniciado con la fuga del tirano Piero de Médicis, intenta orientar el camino histórico de los fl orentinos hacia el retorno a Cristo con pureza de corazón, así como hacia el establecimiento de un régimen político estable y a la medida del hombre, y que garantice la paz, la justicia y la prosperidad. Según Savonarola, el proceso de renovatio que él anuncia puede hallar como específi co precedente principal la marcha del pueblo judío por el desierto, dado su convencimiento de que las numerosas conversiones internas y la confi rmación de sus profecías llevan el signo de la elección divina de Florencia. …”
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Targeting protein-protein interactions in drug discovery: Modulators approved or in clinical trials for cancer treatment by Cristina Camps-Fajol, Debora Cavero, Jordi Minguillón, Jordi Surrallés

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Disease activity in patients with idiopathic inflammatory myopathy according to time since diagnosis and positivity to antisynthetase autoantibodies: data from the Myo-Spain regist... by Tatiana Cobo-Ibáñez, Ivan Castellví, Ana Pros, Marta Domínguez-Álvaro, Laura Nuño-Nuño, Julia Martínez-Barrio, Vega Jovaní, Fredeswinda Romero-Bueno, Esther Ruiz-Lucea, Eva Tomero, Ernesto Trallero-Araguás, Javier Narváez, Jordi Camins-Fàbregas, Alberto Ruiz-Román, Jesús Loarce-Martos, Susana Holgado-Pérez, V Miguel Flores-Rodríguez, Francisca Sivera, Carolina Merino-Argumanez, Antonio Juan-Mas, Irene Altabás-González, María Martín-López, Joaquín María Belzunegui-Otano, Carmen Carrasco-Cubero, Mercedes Freire-González, Iñigo Rúa-Figueroa, Nuria Lozano-Rivas, Julio David Suarez-Cuba, Olga Martínez, Rafaela Ortega-Castro, Patricia Alcocer, Alejandro Gómez-Gómez, Olga Sánchez-Pernaute, José Luis Tandaipan, Irene Carrión-Barberà, Chamaida Plasencia-Rodríguez, Oihane Ibarguengoitia-Barrena, Paola Vidal-Montal, Vera Ortiz-Santamaria, Noemi Garrido-Puñal, Anne Riveros, Esmeralda Delgado-Frías, Juan Miguel López-Gómez, Carmen Barbadillo, José María Pego-Reigosa, Beatriz E. Joven-Ibáñez, Jesús Alejandro Valero-Jaimes, Elena Naveda, Ana Isabel Turrión-Nieves, Daniel Seoane-Mato, Francisco Javier Prado-Galbarro, M Ángeles Puche-Larrubia

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Cuando la escuela se transforma en un infierno: Estudio sobre el contenido de las representaciones sociales de la violencia escolar en una escuela secundaria de la Ciudad de México... by Iván Baggini Arri

“…Para alcanzar este objetivo setuvo en cuenta un diseño cualitativo en donde se destaca la utilización dela entrevista, la observación y la revisión documental como las técnicas quepermiten la construcción de los datos a partir de los testimonios ofrecidos por los actores escolares de una escuela secundaria y la teoría fundamentadacomo el recurso para la reconstrucción del contenido de las representaciones.La importancia de estudiar este tema radica en la necesidad de hacervisible los significados sociales que el sentido común le atribuye a este fenómenopara entender las prácticas agresivas que se suscitan en el interior dela escuela, además de brindar insumos que ayuden a una revisión de las políticaseducativas que se implementan actualmente para la creación de ambientesescolares basados en el desarrollo de una cultura de la paz. En estesentido, consideramos que el significado de la violencia escolar es construidopor los diversos actores a partir de la conjunción de numerosos factoresde orden subjetivo y social, dando lugar a la construcción de cuatro tipos derepresentaciones que tienden a complementarse y yuxtaponerse en su interpretacióncomo orientadoras de la acción individual y colectiva, originadolos siguientes significados a saber: la violencia escolar como instrumento,la violencia como una forma de relación escolar, la violencia escolar comorasgo identitario y la violencia escolar como efecto de las transformacionessociales. …”
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Aspergilosis invasiva con compromiso óseo en lactante de cuatro meses con enfermedad granulomatosa crónica by Héctor Gómez-Tello, Estefany Graciela Mamani-Velásquez, Ana Karen Gómez-Gutiérrez, Carlos Sánchez-Flores, Virginia Lora-Téllez, Sara Espinosa-Padilla, Lizbeth Blancas-Galicia

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Understanding the contemporary United States and European Union foreign policy in the Middle East by Necati Anaz

“…Como consecuencia, Estados Unidos adelantó dos incursiones militares en Afganistán (2001) y en Iraq (2003) donde se puso en la tarea de cambiar unilateralmente y de manera sensible el régimen de dichos Estados con el objeto de asegurar sus intereses nacionales y procurar la paz mundial a largo plazo. Es importante resaltar aquí que Estados Unidos autorizó el completo apoyo (por lo menos retóricamente) a las Naciones Unidas para desarmar el régimen Talibán en Afganistán. …”
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