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    Huellas afectivas del trabajo en política de protección a la infancia by Javiera Garcia-Meneses, Iván Chanez-Cortés, Carla Fardella-Cisternas, Alejandra Corvalán-Navia

    Published 2022-01-01
    “…Chile es un caso emblemático en la instalación de una política de protección a la infancia con orientación neoliberal. …”
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    Lo moreno es bello. Componentes identitarios de las mujeres jóvenes evangélicas aymaras by Miguel Ángel Mansilla, Carlos Piñones-Rivera

    Published 2017-01-01
    “…En este artículo de investigación científica son descritas las concepciones sobre identidad cultural que expresan las jóvenes evangélicas aymaras de la región de Tarapacá en Chile, por medio de las cuales se enfrenta el vacío en el conocimiento sobre los procesos identitarios en poblaciones de jóvenes pentecostales aymaras, que incluyen sistemáticamente distinciones de género. …”
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    Escuchando a los abuelos: transdisciplina, aves y gente para cultivar la memoria biocultural by José Tomás Ibarra, Julián Caviedes, Antonia Barreau, Natalia Pessa, Jeannette Valenzuela, Silvia Navarro-Manquelef, J. Cristóbal Pizarro

    Published 2022-01-01
    “…Presentamos el proyecto «Escuchando a los abuelos», que buscó facilitar diálogos intergeneracionales en tres escuelas mapuche (~ 90 niños y niñas) en Wallmapu, Chile. «Escuchando a los abuelos» utilizó a las aves como protagonistas de narrativas locales sobre el territorio. …”
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    Competencias parentales que favorecen el desarrollo de funciones ejecutivas en escolares by Francisca Bernal-Ruiz, Montserrat Rodríguez-Vera, José González-Campos, Alexis Torres-Álvarez

    Published 2018-01-01
    “…Dada la relevancia del desarrollo y estimulación temprana de las Funciones Ejecutivas (FE) en escolares, nuestro objetivo en esta investigación fue determinar si existe relación estadísticamente significativa entre las Competencias Parentales (CP) de 31 padres y madres de escolares de segundo básico de Chile, y las FE y Rendimiento Académico (RA) de estos. …”
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    Corporeidad, motricidad y propuestas pedagógico-prácticas en aulas de educación infantil by Rodrigo Alberto Gamboa-Jiménez, Milenka Noemí Bernal-Leiva, Macarena Paz Gómez-Garay, María José Gutiérrez-Isla, Catalina Belén Monreal-Cortés, Valentina Verónica Muñoz-Guzmán

    Published 2020-01-01
    “…Para la recolección de la información se aplicaron entrevistas y observaciones a un grupo de educadoras de párvulos que se desempeñaba en tres realidades educativas de la ciudad de Viña del Mar, Chile. El análisis de la información se realizó desde una lógica inductiva interpretativa, siguiendo las directrices de fragmentación y articulación de la teoría fundamentada. …”
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    Application of the factorial analysis to specially Discriminate geographic variables by Arnobio Germán Poblete, Juan L Minetti, María José Vera

    Published 2017-12-01
    “…This work aims to show the effectiveness of Factor Analysis in geographic research, explaining how to discriminate spatially to any geographic variable, which in this case; Is the precipitation in the Argentine Republic and Chile, taking into account its interannual variability, This task was carried out applying this multivariate methodology, given its recognized validity to find the underlying structures in a high number of variables. …”
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    Article
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    Application of HF Radar in Hazard Management by Mal Heron, Roberto Gomez, Bernd Weber, Anna Dzvonkovskaya, Thomas Helzel, Nicolas Thomas, Lucy Wyatt

    Published 2016-01-01
    “…The surface current measurement capability is used to assist tsunami warnings as shown by the phased-array data from Chile following the Great Tohoku Earthquake in 2011. …”
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    Adolescentes en Psicoterapia: Su Representación de la Relación Terapéutica by Olga María Fernández-González, Pablo Herrera-Salinas, María Josefina Escobar-Martínez

    Published 2016-01-01
    “…La muestra es intencional, y está conformada por 8 adolescentes de Chile de ambos sexos, de edades entre 14 y 17 años, que se encuentran en terapia. …”
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    POLÍTICAS MACROPRUDENCIALESEN LA AMÉRICA LATINA. Fundamentos institucionales by Luis I. Jácome

    Published 2013-01-01
    “…En particular, analiza el alcance de estas reformas en los dos modelos institucionales que existen en esta región para la aplicación de las políticas monetarias y financieras: el modelo “Pacífico” que incluye a países como Chile, Colombia, Perú, Costa Rica y México, y el modelo “Atlántico”, que incluye a países como Argentina, Brasil y Uruguay.…”
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    Situation that presents the spelling in Cuba and in other Spanish-speaking countries at the end of the first decade of XXI century. by Miriam Gutiérrez Escobar, Raúl López Fernández, Rocío Dalia Rodríguez Gutiérrez, Rosa María Rodríguez Arencibia, Loreta Sánchez Ortiz, Rachel Yanes Seijo

    Published 2010-07-01
    “…A literature search was conducted in different countries, among which are: Spain, Mexico, San Salvador, Nicaragua, Chile, Peru, Colombia, Argentina and Cuba, where it was observed that the spelling is deficient in all matters, covers all levels of education, even professionals, as well as widespread concern about their treatment.…”
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    Article
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    Comida en el espacio público by Víctor Letelier

    Published 2025-02-01
    “…El presente artículo tiene como objetivo reflexionar sobre la comida en la ciudad desde una perspectiva cultural y social, con un enfoque particular en el fenómeno del completo en Talca (Chile). Este análisis busca resaltar cómo la comida, más allá de su función alimentaria, actúa como un catalizador de actividades, transformando las dinámicas del paisaje urbano. …”
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    Los temas del protagonismo y la participación infantil en las producciones sudamericanas by Monique Aparecida Voltarelli

    Published 2018-01-01
    “…Los países con mayor producción son Argentina, Chile, Colombia, Ecuador y Perú. Mi propósito es identificar y examinar los diversos aspectos de estas temáticas en las producciones, con el fin de reconocer quiénes son los académicos y académicas que hablan de los niños y niñas y de la niñez en este continente, y qué dicen sus producciones sobre el protagonismo y la participación infantil. …”
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