Analyse des besoins langagiers des étudiants de français sur objectifs spécifiques à l’Université de Kabale.
Cette recherche a pour objectif l’analyse des besoins langagiers des étudiants de français sur objectifs spécifiques (FOS) de l’Université de Kabale. Elle vise également à proposer des modules et stratégies d’enseignement adaptés à ce public. Un questionnaire semi-structuré a été administré à trente...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | French |
| Published: |
Kabale University
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/20.500.12493/2396 |
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| _version_ | 1815869488513417216 |
|---|---|
| author | Ayebare, Boniface Martial |
| author_facet | Ayebare, Boniface Martial |
| author_sort | Ayebare, Boniface Martial |
| collection | KAB-DR |
| description | Cette recherche a pour objectif l’analyse des besoins langagiers des étudiants de français sur objectifs spécifiques (FOS) de l’Université de Kabale. Elle vise également à proposer des modules et stratégies d’enseignement adaptés à ce public. Un questionnaire semi-structuré a été administré à trente-sept étudiants de français dans deux facultés : l’Institut du Tourisme et la Faculté de génie. Des entretiens ont été menés auprès de trois enseignants de français et cinq professionnels exerçant les métiers y correspondant en ville de Kabale. Ces derniers étaient composés de trois ingénieurs et deux acteurs dans le domaine du tourisme. La littérature relative à l’analyse de besoins et au FOS a été étudiée. Pour vérifier et valider les réponses des étudiants, nous avons également tenu des discussions avec les deux groupes d’étudiants. Les résultants de la présente étude ont révélé que la majorité des étudiants étaient des débutants qui n’avaient jamais appris formellement le français même si la plupart d’entre eux avaient déjà eu des contacts informels avec des francophones. Ils avaient choisi d’apprendre le français en raison de sa pertinence pour leur carrière et l’importance de la langue française tant au niveau régional qu’international. L’étude recommande la conception de modules d’enseignement adaptés à ces groupes, passant par l’analyse approfondie des besoins d’apprentissage. Enfin, l’étude propose la pédagogie de projet comme approche pédagogique adaptée pour les cours de FOS. |
| format | Article |
| id | oai:idr.kab.ac.ug:20.500.12493-2396 |
| institution | KAB-DR |
| language | French |
| publishDate | 2024 |
| publisher | Kabale University |
| record_format | dspace |
| spelling | oai:idr.kab.ac.ug:20.500.12493-23962024-11-14T00:01:32Z Analyse des besoins langagiers des étudiants de français sur objectifs spécifiques à l’Université de Kabale. Ayebare, Boniface Martial Français sur Objectifs spécifiques Tourisme Ingénierie Besoins Langagiers Cette recherche a pour objectif l’analyse des besoins langagiers des étudiants de français sur objectifs spécifiques (FOS) de l’Université de Kabale. Elle vise également à proposer des modules et stratégies d’enseignement adaptés à ce public. Un questionnaire semi-structuré a été administré à trente-sept étudiants de français dans deux facultés : l’Institut du Tourisme et la Faculté de génie. Des entretiens ont été menés auprès de trois enseignants de français et cinq professionnels exerçant les métiers y correspondant en ville de Kabale. Ces derniers étaient composés de trois ingénieurs et deux acteurs dans le domaine du tourisme. La littérature relative à l’analyse de besoins et au FOS a été étudiée. Pour vérifier et valider les réponses des étudiants, nous avons également tenu des discussions avec les deux groupes d’étudiants. Les résultants de la présente étude ont révélé que la majorité des étudiants étaient des débutants qui n’avaient jamais appris formellement le français même si la plupart d’entre eux avaient déjà eu des contacts informels avec des francophones. Ils avaient choisi d’apprendre le français en raison de sa pertinence pour leur carrière et l’importance de la langue française tant au niveau régional qu’international. L’étude recommande la conception de modules d’enseignement adaptés à ces groupes, passant par l’analyse approfondie des besoins d’apprentissage. Enfin, l’étude propose la pédagogie de projet comme approche pédagogique adaptée pour les cours de FOS. 2024-11-13T08:47:58Z 2024-11-13T08:47:58Z 2024 Article Ayebare, B. M. (2024). Analyse des besoins langagiers des étudiants de français sur objectifs spécifiques à l’Université de Kabale. Kabale: Kabale University. http://hdl.handle.net/20.500.12493/2396 fr Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ application/pdf Kabale University |
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