Ideas for integrating meaningful immediate repetition tasks in the English as an additional language classroom: promoting fluency = Ideias para integrar a repetição imediata de tarefas de forma significativa na aula de Inglês como língua adicional: promoção da fluência
Embora a repetição seja parte central de diversas distintas abordagens no aprendizado de línguas, implicitamente ou não, o uso dessa prática pedagógica na aula de língua adicional ainda é percebido de forma negativa por alguns professores (Bygate e Samuda, 2005). Por outro lado, em pesquisas contemp...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)
2019-01-01
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| Series: | Brazilian English Language Teaching Journal |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/belt/article/view/32988/19512 |
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|---|---|
| author | Zaccaron, Rafael |
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| collection | DOAJ |
| description | Embora a repetição seja parte central de diversas distintas abordagens no aprendizado de línguas, implicitamente ou não, o uso dessa prática pedagógica na aula de língua adicional ainda é percebido de forma negativa por alguns professores (Bygate e Samuda, 2005). Por outro lado, em pesquisas contemporâneas, o uso da repetição não é contrá-rio às abordagens comunicativas de ensino de línguas adicionais que privilegiam o uso de tarefas. Usar tarefas com repetição imediata pode vir a beneficiar o/a aprendiz ao permitir a possibilidade de repetir a tarefa parcialmente modificada de maneira significativa. Tendo isso em vista, são apresentadas três tarefas com repetição imediata que focam a habilidade oral com vistas a desenvolver tanto fluência quanto a acurácia. Essas tarefas são, por natureza, adequadas à sala de aula de língua adicional e podem ser facilmente adaptadas para atender contextos específicos |
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| institution | Kabale University |
| issn | 2178-3640 |
| language | English |
| publishDate | 2019-01-01 |
| publisher | Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS) |
| record_format | Article |
| series | Brazilian English Language Teaching Journal |
| spelling | doaj-art-ffc4ff27cdd54bc284926f9062d5acb92025-08-20T03:53:41ZengEditora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)Brazilian English Language Teaching Journal2178-36402019-01-01102ID32988000498375Ideas for integrating meaningful immediate repetition tasks in the English as an additional language classroom: promoting fluency = Ideias para integrar a repetição imediata de tarefas de forma significativa na aula de Inglês como língua adicional: promoção da fluênciaZaccaron, RafaelEmbora a repetição seja parte central de diversas distintas abordagens no aprendizado de línguas, implicitamente ou não, o uso dessa prática pedagógica na aula de língua adicional ainda é percebido de forma negativa por alguns professores (Bygate e Samuda, 2005). Por outro lado, em pesquisas contemporâneas, o uso da repetição não é contrá-rio às abordagens comunicativas de ensino de línguas adicionais que privilegiam o uso de tarefas. Usar tarefas com repetição imediata pode vir a beneficiar o/a aprendiz ao permitir a possibilidade de repetir a tarefa parcialmente modificada de maneira significativa. Tendo isso em vista, são apresentadas três tarefas com repetição imediata que focam a habilidade oral com vistas a desenvolver tanto fluência quanto a acurácia. Essas tarefas são, por natureza, adequadas à sala de aula de língua adicional e podem ser facilmente adaptadas para atender contextos específicoshttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/belt/article/view/32988/19512inglês - ensinotarefas (educação)linguagem |
| spellingShingle | Zaccaron, Rafael Ideas for integrating meaningful immediate repetition tasks in the English as an additional language classroom: promoting fluency = Ideias para integrar a repetição imediata de tarefas de forma significativa na aula de Inglês como língua adicional: promoção da fluência Brazilian English Language Teaching Journal inglês - ensino tarefas (educação) linguagem |
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