Formación previa y legislación vigente: incidencia en la elaboración de unidades didácticas
La unidad didáctica manifiesta la estructura programática para la implementación del proceso de enseñanza-aprendizaje. A pesar de su relevancia, se trata de un género con escasas investigaciones en torno a las dificultades de su producción. A través de la aplicación de una herramienta taxonómica es...
Saved in:
| Main Authors: | Oihane Korres, Virginia Torres, Erlantz Velasco Luzuriaga |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Cuenca
2025-06-01
|
| Series: | Maskana |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://publicaciones.ucuenca.edu.ec/ojs/index.php/maskana/article/view/5756 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Propuesta de una técnica de comprobación de objetivos de aprendizaje para unidades didácticas mediante el uso de software
by: Sarita Poltronieri-Méndez, et al.
Published: (2021-04-01) -
Dificultades de aprendizaje enel bloque de Cálculo según el profesorado de Ecuador y Colombia: su origen y estrategias didácticas para su enseñanza
by: Luis Dubarbie
Published: (2024-07-01) -
Estrategias didácticas e innovadoras para fortalecer el desarrollo de la lectoescritura en niños con dificultades de aprendizaje
by: Adriana Añapa Añapa, et al.
Published: (2025-07-01) -
Problemática persistente en el aprendizaje de CálculoCaso de la Facultad de Ciencias, UABC.
by: Gloria Elena Rubí Vázquez, et al.
Published: (2011-12-01) -
Modelo simplificado para el cálculo de iluminancia por luz natural (UDI) en espacios individuales perimetrales de cielos claros. Caso de estudio: Mendoza, Argentina
by: Juan Manuel Monteoliva, et al.
Published: (2016-06-01)