Consideraciones curriculares y prácticas sobre el desarrollo profesional docente en la formación inicial del profesorado

Consideraciones curriculares y prácticas sobre el desarrollo profesional docente en la formación inicial del profesorado

Objetivo. Este artículo presenta los resultados de un estudio, cuyo objetivo es analizar el abordaje del desarrollo profesional docente dentro de la formación inicial, en su articulación con el eje de práctica, desde la apropiación del personal docente formador de cuatro carreras, en una universidad...

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Main Authors: Javiera Camus-Camus, Javier Vergara-Núñez
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Nacional, Costa Rica 2022-11-01
Series:Revista Electrónica Educare
Subjects:
desarrollo profesional docente
formación inicial docente
formación práctica
profesorado
Online Access:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/14372
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