فهم النصوص
يعالج المقال التالي إشكالية " فهم النصوص "عامة دون التطرّق إلى النصوص الأدبية الفنية التي يفترض أن تلقى معالجة خاصة حيث يتعرض المقال أولا إلى الإطار النظري الذي يعالج داخله الموضوع و هي " العلوم – اللسانية- النفسية- النصية – الذهنية التي انتشرت بحوثها كثيرا خلال المدة الأخيرة محاول...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Constantine 1, Algéria
2016-12-01
|
| Series: | Revue des Sciences Humaines |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/2372 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849248147001311232 |
|---|---|
| author | فريدة بوساحة |
| author_facet | فريدة بوساحة |
| author_sort | فريدة بوساحة |
| collection | DOAJ |
| description | يعالج المقال التالي إشكالية " فهم النصوص "عامة دون التطرّق إلى النصوص الأدبية الفنية التي يفترض أن تلقى معالجة خاصة حيث يتعرض المقال أولا إلى الإطار النظري الذي يعالج داخله الموضوع و هي " العلوم – اللسانية- النفسية- النصية – الذهنية التي انتشرت بحوثها كثيرا خلال المدة الأخيرة محاولة منها استيعاب" كيفية فهم النص" متجاوزة العلوم اللسانية المحضة محاولة الجمع بين : اللساني و النفسي داخل المجال الذهني . كما يناقش المقال قضية "الشكل" التي كثيرا ما تهمل لأننا لما نقرأ النص نظلّ نبحث عن المعني العام ، أي الدلالة ظانين أنّ الشكل لا قيمة له لأنّه لا يمس المحتوى . كما يتعرض المقال كذلك إلى بعض النماذج أو المقاربات التي حاولت الإجابة عن سؤال صعب : كيف يؤسس القارئ معنى نصه ؟ كيف يمرّ من اللغوي – النصي إلى الذهني ؟ هي مقاربات يمكن حصرها ما بين اللسانية- النصية و العصبية - الذهنية و النفسية- الذهنية مشيرين بذلك إلى أهم أسسها و أهم مزاياها و كذلك أهم حدودها.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-fd524bdb6b34442b91f9aaf3aff32f13 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2588-2007 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2016-12-01 |
| publisher | University of Constantine 1, Algéria |
| record_format | Article |
| series | Revue des Sciences Humaines |
| spelling | doaj-art-fd524bdb6b34442b91f9aaf3aff32f132025-08-20T03:58:03ZaraUniversity of Constantine 1, AlgériaRevue des Sciences Humaines2588-20072016-12-01273فهم النصوصفريدة بوساحة0جامعة الإخوة منتوري قسنطينةيعالج المقال التالي إشكالية " فهم النصوص "عامة دون التطرّق إلى النصوص الأدبية الفنية التي يفترض أن تلقى معالجة خاصة حيث يتعرض المقال أولا إلى الإطار النظري الذي يعالج داخله الموضوع و هي " العلوم – اللسانية- النفسية- النصية – الذهنية التي انتشرت بحوثها كثيرا خلال المدة الأخيرة محاولة منها استيعاب" كيفية فهم النص" متجاوزة العلوم اللسانية المحضة محاولة الجمع بين : اللساني و النفسي داخل المجال الذهني . كما يناقش المقال قضية "الشكل" التي كثيرا ما تهمل لأننا لما نقرأ النص نظلّ نبحث عن المعني العام ، أي الدلالة ظانين أنّ الشكل لا قيمة له لأنّه لا يمس المحتوى . كما يتعرض المقال كذلك إلى بعض النماذج أو المقاربات التي حاولت الإجابة عن سؤال صعب : كيف يؤسس القارئ معنى نصه ؟ كيف يمرّ من اللغوي – النصي إلى الذهني ؟ هي مقاربات يمكن حصرها ما بين اللسانية- النصية و العصبية - الذهنية و النفسية- الذهنية مشيرين بذلك إلى أهم أسسها و أهم مزاياها و كذلك أهم حدودها. https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/2372فهمالنصوص |
| spellingShingle | فريدة بوساحة فهم النصوص Revue des Sciences Humaines فهم النصوص |
| title | فهم النصوص |
| title_full | فهم النصوص |
| title_fullStr | فهم النصوص |
| title_full_unstemmed | فهم النصوص |
| title_short | فهم النصوص |
| title_sort | فهم النصوص |
| topic | فهم النصوص |
| url | https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/2372 |
| work_keys_str_mv | AT frydẗbwsạḥẗ fhmạlnṣwṣ |