Ética en la formación de lectores. Una aproximación hermenéutica
A partir de los postuladoshermenéuticos de Hans-Georg Gadamer, se reflexionó sobre la responsabilidad delbibliotecario adscrito a la universidad como figura partícipe en el proceso deeducación. El análisis se centró en la implicación ética de las funcionesdestinadas a la formación de lectores. Se pl...
Saved in:
Main Authors: | Rubén Mendoza-Valdés, Reyna Cardoso-Malaquias |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2016-01-01
|
Series: | La Colmena |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=446347893008 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Demandas del profesorado universitario
sobre su formación docente
by: Ramón Aciego de Mendoza, et al.
Published: (2003-01-01) -
RETOS Y CONTROVERSIAS DE LA FORMACIÓN ÉTICA EN LAS UNIVERSIDADES DE BOGOTÁ
by: Catalina López Gómez, et al.
Published: (2025-01-01) -
Las enseñanzas musicalesy el nuevo espacio Europeo de educación superior: el reto de un marco organizativo adecuadoy la necesidad de la investigación creativa y «performativa»
by: Álvaro Zaldívar Gracia
Published: (2005-01-01) -
Potencialidades de la enseñanza en el nivel adecuado para el proceso lector
by: Melissa Ivette Villarreal Camacho
Published: (2025-01-01) -
Las Lesson Study en Andalucía: un modelo de formación permanente
by: Rosa M.ª Caparrós Vida
Published: (2015-01-01)