Nueva escuela, ¿nuevos aprendizajes?
La finalidad última del cambio educativo debe ser que los alumnos aprendan más y mejor. El aprendizaje competencial es uno de los retos de la escuela y éste conlleva promover procesos de regulación y co-regulación de los aprendizajes con el in que los alumnos dispongan de herramientas de pensamiento...
Saved in:
| Main Authors: | Eva Liesa, Monserrat Castelló, Lorena Becerril |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2018-01-01
|
| Series: | Revista de Estudios y Experiencias en Educación |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243154900001 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
El desarrollo de la voz inclusiva durante la participación en una comunidad profesional de aprendizaje
by: Carla Meneses-Pinto, et al.
Published: (2024-11-01) -
La nueva escuela rural unidocente
by: Mirta Díaz-Forbice
Published: (2002-12-01) -
Nuevos Desafíos, Nuevas Oportunidades
by: Marcelo Figari
Published: (2025-04-01) -
Nuevas alfabetizaciones, nuevos lenguajes
by: Sandra Patricia Quitián-Bernal, et al.
Published: (2024-12-01) -
La Tercera: Nuevo diseño, nueva identidad
by: Angélica Heredia
Published: (2004-12-01)