Música popular campesina. Usos sociales, incursión en escenarios escolares y apropiación por los niños y niñas: la propuesta musical de Velosa y Los Carrangueros

Este artículo presenta un análisis de un tipo de música, la música popular tradicional campesina o Carranguera, en relación con su génesis, desarrollo e incursión en escenarios escolares, los usos posibles y la apropiación que de ella puede hacerse en tales ámbitos. El trabajo se desarrolla a tr...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Tomás Sánchez Amaya, Alejandro Acosta Ayerbe
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Manizales 2008-01-01
Series:Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
Subjects:
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77360105
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1825208723031719936
author Tomás Sánchez Amaya
Alejandro Acosta Ayerbe
author_facet Tomás Sánchez Amaya
Alejandro Acosta Ayerbe
author_sort Tomás Sánchez Amaya
collection DOAJ
description Este artículo presenta un análisis de un tipo de música, la música popular tradicional campesina o Carranguera, en relación con su génesis, desarrollo e incursión en escenarios escolares, los usos posibles y la apropiación que de ella puede hacerse en tales ámbitos. El trabajo se desarrolla a través de dos temáticas generales. La primera, busca dar cuenta de los procesos de emergencia, desarrollo y consolidación de esta manifestación musical. La segunda señala las formas como la música carranguera, de manera paulatina, ha venido operando procedimientos de incursión en la escuela. Esta segunda parte implica el análisis del tratamiento que fundamentalmente la producción musical de Velosa brinda a los niños y las niñas; los vínculos y relaciones entre la música y la educación, y sus aportes en términos de formación axiológica. En orden a la fundamentación teórica, la propuesta acude a algunos desarrollos propuestos por la etnomusicología, y para su fundamentación metodológica a elementos que aporta el análisis de contenido
format Article
id doaj-art-f9e93d2ba79d459da57e4b09c9a57ffa
institution Kabale University
issn 1692-715X
2027-7679
language English
publishDate 2008-01-01
publisher Universidad de Manizales
record_format Article
series Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
spelling doaj-art-f9e93d2ba79d459da57e4b09c9a57ffa2025-02-06T22:48:06ZengUniversidad de ManizalesRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud1692-715X2027-76792008-01-0161111146Música popular campesina. Usos sociales, incursión en escenarios escolares y apropiación por los niños y niñas: la propuesta musical de Velosa y Los CarranguerosTomás Sánchez AmayaAlejandro Acosta AyerbeEste artículo presenta un análisis de un tipo de música, la música popular tradicional campesina o Carranguera, en relación con su génesis, desarrollo e incursión en escenarios escolares, los usos posibles y la apropiación que de ella puede hacerse en tales ámbitos. El trabajo se desarrolla a través de dos temáticas generales. La primera, busca dar cuenta de los procesos de emergencia, desarrollo y consolidación de esta manifestación musical. La segunda señala las formas como la música carranguera, de manera paulatina, ha venido operando procedimientos de incursión en la escuela. Esta segunda parte implica el análisis del tratamiento que fundamentalmente la producción musical de Velosa brinda a los niños y las niñas; los vínculos y relaciones entre la música y la educación, y sus aportes en términos de formación axiológica. En orden a la fundamentación teórica, la propuesta acude a algunos desarrollos propuestos por la etnomusicología, y para su fundamentación metodológica a elementos que aporta el análisis de contenidohttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77360105música popularusos sociales de la músicausos escolares de la músicaniñezeducaciónvaloreseducación axiológicaeducación en valoresformación ciudadanaecologíarealidad social
spellingShingle Tomás Sánchez Amaya
Alejandro Acosta Ayerbe
Música popular campesina. Usos sociales, incursión en escenarios escolares y apropiación por los niños y niñas: la propuesta musical de Velosa y Los Carrangueros
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
música popular
usos sociales de la música
usos escolares de la música
niñez
educación
valores
educación axiológica
educación en valores
formación ciudadana
ecología
realidad social
title Música popular campesina. Usos sociales, incursión en escenarios escolares y apropiación por los niños y niñas: la propuesta musical de Velosa y Los Carrangueros
title_full Música popular campesina. Usos sociales, incursión en escenarios escolares y apropiación por los niños y niñas: la propuesta musical de Velosa y Los Carrangueros
title_fullStr Música popular campesina. Usos sociales, incursión en escenarios escolares y apropiación por los niños y niñas: la propuesta musical de Velosa y Los Carrangueros
title_full_unstemmed Música popular campesina. Usos sociales, incursión en escenarios escolares y apropiación por los niños y niñas: la propuesta musical de Velosa y Los Carrangueros
title_short Música popular campesina. Usos sociales, incursión en escenarios escolares y apropiación por los niños y niñas: la propuesta musical de Velosa y Los Carrangueros
title_sort musica popular campesina usos sociales incursion en escenarios escolares y apropiacion por los ninos y ninas la propuesta musical de velosa y los carrangueros
topic música popular
usos sociales de la música
usos escolares de la música
niñez
educación
valores
educación axiológica
educación en valores
formación ciudadana
ecología
realidad social
url http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77360105
work_keys_str_mv AT tomassanchezamaya musicapopularcampesinausossocialesincursionenescenariosescolaresyapropiacionporlosninosyninaslapropuestamusicaldevelosayloscarrangueros
AT alejandroacostaayerbe musicapopularcampesinausossocialesincursionenescenariosescolaresyapropiacionporlosninosyninaslapropuestamusicaldevelosayloscarrangueros