UM CENÁRIO CIENTÍFICO ACERCA DA UBP COMO PROPOSTA DIDÁTICA NA INSERÇÃO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO ENSINO
A Educação Matemática tem buscado proporcionar um ensino dinâmico, contribuindo com a prática pedagógica do professor e, como uma dessas práticas, tem-se a investigação em história da matemática no ensino. Como forma de posicionamento de estudo acerca desse tema, instituiu-se a Interface em Históri...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
SBHMat
2024-10-01
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| Series: | Revista de História da Educação Matemática |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/643 |
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