Desafios da interprofissionalidade no Programa de Aperfeiçoamento Multiprofissional de Preceptores da Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde
Introdução: O Programa de Aperfeiçoamento Multiprofissional de Preceptores da Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde (UNA-SUS), lançado em 2022, visa fortalecer a formação de preceptores multiprofissionais e promover práticas colaborativas fundamentadas nos princípios do Sistema Único de Saú...
Saved in:
Main Authors: | , , , , , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Sociedade Brasileira de Medicina de Família e Comunidade
2025-02-01
|
Series: | Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade |
Subjects: | |
Online Access: | https://rbmfc.org.br/rbmfc/article/view/4463 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
_version_ | 1823861437724884992 |
---|---|
author | Márcio Flávio Moura de Araújo Diego Diz Ferreira Marina Marina Bastos Paim Maria Fernanda Vásquez Valencia Michelle Juliana Pereira da Silva Alysson Feliciano Lemos Kellen Cristina da Silva Gasque |
author_facet | Márcio Flávio Moura de Araújo Diego Diz Ferreira Marina Marina Bastos Paim Maria Fernanda Vásquez Valencia Michelle Juliana Pereira da Silva Alysson Feliciano Lemos Kellen Cristina da Silva Gasque |
author_sort | Márcio Flávio Moura de Araújo |
collection | DOAJ |
description |
Introdução: O Programa de Aperfeiçoamento Multiprofissional de Preceptores da Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde (UNA-SUS), lançado em 2022, visa fortalecer a formação de preceptores multiprofissionais e promover práticas colaborativas fundamentadas nos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS). Este estudo analisou os desafios da interprofissionalidade na primeira edição do programa. Objetivo: Avaliar os desafios da interprofissionalidade no Programa de Aperfeiçoamento Multiprofissional de Preceptores da UNA-SUS, com foco na análise da estrutura curricular e das estratégias pedagógicas adotadas. Métodos: Estudo de avaliação realizado entre 2022 e 2023, utilizando abordagem mista. A amostra incluiu preceptores que concluíram os 22 cursos do programa, com participação de 16.617 pessoas na fase quantitativa e 392 na fase qualitativa. Os dados foram coletados por meio de enquetes, questionários eletrônicos, grupos focais e análise documental. A análise quantitativa utilizou o software gratuito Jamovi versão 1.6, enquanto os dados qualitativos foram analisados com o Atlas.ti versão 23. Resultados: A análise revelou predomínio de profissionais do sexo feminino (81,2%) e que a maioria dos cursistas (40%) trabalhava em serviços hospitalares. A estrutura curricular foi considerada adequada para o alcance dos objetivos de aprendizagem, mas apresentou limitações na aplicação prática dos conteúdos em cenários fora da atenção primária. A centralidade do profissional médico nos cursos foi uma fragilidade identificada, o que contraria os princípios da interprofissionalidade. Conclusões: Os resultados sugerem a necessidade de revisão do programa para promover uma abordagem interprofissional mais robusta. Recomenda-se a revisão curricular para diversificar os cenários de prática e equalizar a representação das diferentes categorias profissionais, bem como a adaptação das estratégias pedagógicas para incluir uma variedade mais ampla de personagens e contextos profissionais.
|
format | Article |
id | doaj-art-f8108c507e9545d289f896c1dbd00fcb |
institution | Kabale University |
issn | 1809-5909 2179-7994 |
language | English |
publishDate | 2025-02-01 |
publisher | Sociedade Brasileira de Medicina de Família e Comunidade |
record_format | Article |
series | Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade |
spelling | doaj-art-f8108c507e9545d289f896c1dbd00fcb2025-02-09T13:50:38ZengSociedade Brasileira de Medicina de Família e ComunidadeRevista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade1809-59092179-79942025-02-01194610.5712/rbmfc19(46)4463Desafios da interprofissionalidade no Programa de Aperfeiçoamento Multiprofissional de Preceptores da Universidade Aberta do Sistema Único de SaúdeMárcio Flávio Moura de Araújo0Diego Diz Ferreira 1Marina Marina Bastos Paim2Maria Fernanda Vásquez Valencia3Michelle Juliana Pereira da Silva4Alysson Feliciano Lemos5Kellen Cristina da Silva Gasque6Fundação Oswaldo Cruz Ceará – Fortaleza (CE), Brasil.Universidade Federal de Santa Catarina – Florianópolis (SC), Brasil.Universidade do Planalto Catarinense – Florianópolis (SC), Brasil.Universidad de Antioquia – Medelin (Antioquia), Colômbia.Fundação Oswaldo Cruz Pernambuco – Recife (PE), Brasil.Secretaria Executiva/Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde – Brasília (DF), Brasil.Secretaria Executiva/Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde / Fundação Oswaldo Cruz Brasília – Brasília (DF), Brasil. Introdução: O Programa de Aperfeiçoamento Multiprofissional de Preceptores da Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde (UNA-SUS), lançado em 2022, visa fortalecer a formação de preceptores multiprofissionais e promover práticas colaborativas fundamentadas nos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS). Este estudo analisou os desafios da interprofissionalidade na primeira edição do programa. Objetivo: Avaliar os desafios da interprofissionalidade no Programa de Aperfeiçoamento Multiprofissional de Preceptores da UNA-SUS, com foco na análise da estrutura curricular e das estratégias pedagógicas adotadas. Métodos: Estudo de avaliação realizado entre 2022 e 2023, utilizando abordagem mista. A amostra incluiu preceptores que concluíram os 22 cursos do programa, com participação de 16.617 pessoas na fase quantitativa e 392 na fase qualitativa. Os dados foram coletados por meio de enquetes, questionários eletrônicos, grupos focais e análise documental. A análise quantitativa utilizou o software gratuito Jamovi versão 1.6, enquanto os dados qualitativos foram analisados com o Atlas.ti versão 23. Resultados: A análise revelou predomínio de profissionais do sexo feminino (81,2%) e que a maioria dos cursistas (40%) trabalhava em serviços hospitalares. A estrutura curricular foi considerada adequada para o alcance dos objetivos de aprendizagem, mas apresentou limitações na aplicação prática dos conteúdos em cenários fora da atenção primária. A centralidade do profissional médico nos cursos foi uma fragilidade identificada, o que contraria os princípios da interprofissionalidade. Conclusões: Os resultados sugerem a necessidade de revisão do programa para promover uma abordagem interprofissional mais robusta. Recomenda-se a revisão curricular para diversificar os cenários de prática e equalizar a representação das diferentes categorias profissionais, bem como a adaptação das estratégias pedagógicas para incluir uma variedade mais ampla de personagens e contextos profissionais. https://rbmfc.org.br/rbmfc/article/view/4463Educação interprofissionalPreceptoriaAtenção Primária à SaúdePráticas Interdisciplinares. |
spellingShingle | Márcio Flávio Moura de Araújo Diego Diz Ferreira Marina Marina Bastos Paim Maria Fernanda Vásquez Valencia Michelle Juliana Pereira da Silva Alysson Feliciano Lemos Kellen Cristina da Silva Gasque Desafios da interprofissionalidade no Programa de Aperfeiçoamento Multiprofissional de Preceptores da Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade Educação interprofissional Preceptoria Atenção Primária à Saúde Práticas Interdisciplinares. |
title | Desafios da interprofissionalidade no Programa de Aperfeiçoamento Multiprofissional de Preceptores da Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde |
title_full | Desafios da interprofissionalidade no Programa de Aperfeiçoamento Multiprofissional de Preceptores da Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde |
title_fullStr | Desafios da interprofissionalidade no Programa de Aperfeiçoamento Multiprofissional de Preceptores da Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde |
title_full_unstemmed | Desafios da interprofissionalidade no Programa de Aperfeiçoamento Multiprofissional de Preceptores da Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde |
title_short | Desafios da interprofissionalidade no Programa de Aperfeiçoamento Multiprofissional de Preceptores da Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde |
title_sort | desafios da interprofissionalidade no programa de aperfeicoamento multiprofissional de preceptores da universidade aberta do sistema unico de saude |
topic | Educação interprofissional Preceptoria Atenção Primária à Saúde Práticas Interdisciplinares. |
url | https://rbmfc.org.br/rbmfc/article/view/4463 |
work_keys_str_mv | AT marcioflaviomouradearaujo desafiosdainterprofissionalidadenoprogramadeaperfeicoamentomultiprofissionaldepreceptoresdauniversidadeabertadosistemaunicodesaude AT diegodizferreira desafiosdainterprofissionalidadenoprogramadeaperfeicoamentomultiprofissionaldepreceptoresdauniversidadeabertadosistemaunicodesaude AT marinamarinabastospaim desafiosdainterprofissionalidadenoprogramadeaperfeicoamentomultiprofissionaldepreceptoresdauniversidadeabertadosistemaunicodesaude AT mariafernandavasquezvalencia desafiosdainterprofissionalidadenoprogramadeaperfeicoamentomultiprofissionaldepreceptoresdauniversidadeabertadosistemaunicodesaude AT michellejulianapereiradasilva desafiosdainterprofissionalidadenoprogramadeaperfeicoamentomultiprofissionaldepreceptoresdauniversidadeabertadosistemaunicodesaude AT alyssonfelicianolemos desafiosdainterprofissionalidadenoprogramadeaperfeicoamentomultiprofissionaldepreceptoresdauniversidadeabertadosistemaunicodesaude AT kellencristinadasilvagasque desafiosdainterprofissionalidadenoprogramadeaperfeicoamentomultiprofissionaldepreceptoresdauniversidadeabertadosistemaunicodesaude |