Descortesía verbal: secuencia didáctica para analizar la presencia de este fenómeno en la bachata
En el ámbito musical, los géneros populares como la bachata reflejan valores culturales y, a menudo, reproducen dinámicas de género que afectan la percepción social de determinados grupos. Esta secuencia didáctica tiene como objetivo guiar el análisis de la descortesía verbal hacia las mujeres en l...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM)
2025-01-01
|
| Series: | Cuaderno de Pedagogía Universitaria |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://cuaderno.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/article/view/650 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832584025498189824 |
|---|---|
| author | Faustino Medina Rodríguez |
| author_facet | Faustino Medina Rodríguez |
| author_sort | Faustino Medina Rodríguez |
| collection | DOAJ |
| description |
En el ámbito musical, los géneros populares como la bachata reflejan valores culturales y, a menudo, reproducen dinámicas de género que afectan la percepción social de determinados grupos. Esta secuencia didáctica tiene como objetivo guiar el análisis de la descortesía verbal hacia las mujeres en la bachata y fomentar la reflexión de los participantes sobre los efectos que pueden tener estas prácticas. La metodología consiste en el análisis de canciones interpretadas por artistas representativos de este género musical. Las categorías de análisis consideradas son el insulto, la ironía y el menosprecio. La propuesta se estructura en varias fases: un acercamiento conceptual a la descortesía verbal y la bachata, el análisis del contenido de las canciones y la sistematización de los hallazgos con la redacción de un texto expositivo. La flexibilidad de la propuesta permite su adaptación a distintos contextos educativos y, a la vez, facilita su implementación como una herramienta pedagógica en el desarrollo de la competencia pragmática y en el análisis crítico del discurso musical.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-f53fd5b2f07d4b8394bbb689821f2e97 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1814-4144 1814-4152 |
| language | Spanish |
| publishDate | 2025-01-01 |
| publisher | Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) |
| record_format | Article |
| series | Cuaderno de Pedagogía Universitaria |
| spelling | doaj-art-f53fd5b2f07d4b8394bbb689821f2e972025-01-27T23:34:06ZspaPontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM)Cuaderno de Pedagogía Universitaria1814-41441814-41522025-01-012243Descortesía verbal: secuencia didáctica para analizar la presencia de este fenómeno en la bachataFaustino Medina Rodríguezhttps://orcid.org/0000-0002-4662-7517 En el ámbito musical, los géneros populares como la bachata reflejan valores culturales y, a menudo, reproducen dinámicas de género que afectan la percepción social de determinados grupos. Esta secuencia didáctica tiene como objetivo guiar el análisis de la descortesía verbal hacia las mujeres en la bachata y fomentar la reflexión de los participantes sobre los efectos que pueden tener estas prácticas. La metodología consiste en el análisis de canciones interpretadas por artistas representativos de este género musical. Las categorías de análisis consideradas son el insulto, la ironía y el menosprecio. La propuesta se estructura en varias fases: un acercamiento conceptual a la descortesía verbal y la bachata, el análisis del contenido de las canciones y la sistematización de los hallazgos con la redacción de un texto expositivo. La flexibilidad de la propuesta permite su adaptación a distintos contextos educativos y, a la vez, facilita su implementación como una herramienta pedagógica en el desarrollo de la competencia pragmática y en el análisis crítico del discurso musical. https://cuaderno.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/article/view/650descortesía verbalimagen socialliteraturabachataanálisis de contenido |
| spellingShingle | Faustino Medina Rodríguez Descortesía verbal: secuencia didáctica para analizar la presencia de este fenómeno en la bachata Cuaderno de Pedagogía Universitaria descortesía verbal imagen social literatura bachata análisis de contenido |
| title | Descortesía verbal: secuencia didáctica para analizar la presencia de este fenómeno en la bachata |
| title_full | Descortesía verbal: secuencia didáctica para analizar la presencia de este fenómeno en la bachata |
| title_fullStr | Descortesía verbal: secuencia didáctica para analizar la presencia de este fenómeno en la bachata |
| title_full_unstemmed | Descortesía verbal: secuencia didáctica para analizar la presencia de este fenómeno en la bachata |
| title_short | Descortesía verbal: secuencia didáctica para analizar la presencia de este fenómeno en la bachata |
| title_sort | descortesia verbal secuencia didactica para analizar la presencia de este fenomeno en la bachata |
| topic | descortesía verbal imagen social literatura bachata análisis de contenido |
| url | https://cuaderno.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/article/view/650 |
| work_keys_str_mv | AT faustinomedinarodriguez descortesiaverbalsecuenciadidacticaparaanalizarlapresenciadeestefenomenoenlabachata |