ANA-BABA TUTUMLARI VE ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI İLE ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİLER
Bilişsel davranışçı yaklaşıma dayalı gurupla psikolojik danışmanın son çocukluk (7–11 yaş) çağıdepresyonlarıyla başetmeye etkisini incelemektir. Bu amaç ışığında önce İlköğretim 5.6.7. sınıflardaokuyan 1318 öğrenciye Beck Depresyon Ölçeği (Ç.D.Ö.) uygulanmıştır. Depresyon ölçeğinden enyüksek puan al...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sakarya University
2013-05-01
|
| Series: | Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/115548 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Bilişsel davranışçı yaklaşıma dayalı gurupla psikolojik danışmanın son çocukluk (7–11 yaş) çağıdepresyonlarıyla başetmeye etkisini incelemektir. Bu amaç ışığında önce İlköğretim 5.6.7. sınıflardaokuyan 1318 öğrenciye Beck Depresyon Ölçeği (Ç.D.Ö.) uygulanmıştır. Depresyon ölçeğinden enyüksek puan alan ve yapılan incelemede depresyonda olduğuna karar verilen öğrencilerden 12 deney,12 kontrol grubu olmak üzere 24 kişi seçilmiş, hangi grubun deney hangi grubun kontrol grubu olacağıtesadüfen belirlenmiştir. Çalışmanın başında deney ve kontrol gruplarına Beck Çocukluk DepresyonÖlçeği (Ç.D.Ö.) uygulanmıştır. Deney grubuyla yaklaşık haftada bir gün, 1.5 saat ve 8 oturumlukgrupla psikolojik danışma yapılmıştır. Çalışmalar sırasında kontrol gurubuna herhangi bir uygulamadabulunulmamıştır. Oturumların sonunda hem deney, hem de kontrol gurubuna tekrar Beck çocuklukdepresyon ölçeği uygulanmış ve ön test son test puan ortalamaları arasında bir fark olup olmadığıMann-Whitney U testi ile analiz edilmiştir.İstatistiki analizler sonucunda deney grubundaki çocukların depresyon düzeyinde önemli birdüşme olduğu bulunmuştur. Grupla psikolojik danışmadan sonra yapılan çalışmanın kalıcılığını belirlemekiçin grup üyelerine iki ay sonra tekrar Beck çocukluk depresyon ölçeği uygulanmıştır. UygulamadaMann-Whitney U testi analizi sonucunda son test ile kalıcılık puanı arasında bir farkın olmadığı,bu anlamda yapılan gurupla psikolojik danışma çalışmalarının uzun süreli bir etkiye sahip olduğubulunmuştur.Çalışmanın sonuçları Bilişsel Davranışçı yaklaşıma dayalı gurupla psikolojik danışma uygulamalarınınson çocukluk çağı (7-11) depresyonlarıyla baş etmede etkili olduğunu göstermektedir. Çocuklukçağı depresyonlarının tedavisinde bu tür grupla psikolojik danışma çalışmalarının yaygınlaştırılmasınınyararlı olacağı düşünülmektedir. |
|---|---|
| ISSN: | 2717-6401 |