Identidad profesional y formación docente universitaria: Un proceso en construcción desde la mirada del estudiantado

Identidad profesional y formación docente universitaria: Un proceso en construcción desde la mirada del estudiantado

Este artículo consiste en un estudio longitudinal realizado entre los años 2014-2017 con tres grupos de estudiantes del nivel de Diplomado de Pedagogía con énfasis en I y II ciclos, Educación Especial y Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar, que se imparten en la División de Educación Básic...

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Main Authors: Giselle Miranda Cervantes, Marie-Claire Vargas Dengo
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Costa Rica 2019-01-01
Series:Actualidades Investigativas en Educación
Subjects:
identidad profesional docente
formación inicial
educación superior
Online Access:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/35379
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