Wartości w świecie dziecka w przekonaniach dorosłych – przyszłych nauczycieli

Educational practice is directly connected with how and what teachers think about the students. In the text are presented the results of researches into common beliefs of students from teaching faculties concerning values in the children’s world. Analyses show worrying tendencies in the way of think...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Marzenna Nowicka
Format: Article
Language:English
Published: University of Gdańsk 2016-04-01
Series:Problemy Wczesnej Edukacji
Subjects:
Online Access:https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/901
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1823858447798501376
author Marzenna Nowicka
author_facet Marzenna Nowicka
author_sort Marzenna Nowicka
collection DOAJ
description Educational practice is directly connected with how and what teachers think about the students. In the text are presented the results of researches into common beliefs of students from teaching faculties concerning values in the children’s world. Analyses show worrying tendencies in the way of thinking of future teachers about the students: they perceive them as being passive, very dependent on adults, concentrated on themselves, potentially more prone to harm rather than to good. In the understanding of students, children learn bad values from pathological adults, peers, and the media.
format Article
id doaj-art-f3033481e8654882a7f550791f57a18a
institution Kabale University
issn 1734-1582
2451-2230
language English
publishDate 2016-04-01
publisher University of Gdańsk
record_format Article
series Problemy Wczesnej Edukacji
spelling doaj-art-f3033481e8654882a7f550791f57a18a2025-02-11T11:25:52ZengUniversity of GdańskProblemy Wczesnej Edukacji1734-15822451-22302016-04-01332Wartości w świecie dziecka w przekonaniach dorosłych – przyszłych nauczycieliMarzenna Nowicka0Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w OlsztynieEducational practice is directly connected with how and what teachers think about the students. In the text are presented the results of researches into common beliefs of students from teaching faculties concerning values in the children’s world. Analyses show worrying tendencies in the way of thinking of future teachers about the students: they perceive them as being passive, very dependent on adults, concentrated on themselves, potentially more prone to harm rather than to good. In the understanding of students, children learn bad values from pathological adults, peers, and the media. https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/901wartości dzieckawiedza potocznapotoczne teorie pedagogiczne studentów
spellingShingle Marzenna Nowicka
Wartości w świecie dziecka w przekonaniach dorosłych – przyszłych nauczycieli
Problemy Wczesnej Edukacji
wartości dziecka
wiedza potoczna
potoczne teorie pedagogiczne studentów
title Wartości w świecie dziecka w przekonaniach dorosłych – przyszłych nauczycieli
title_full Wartości w świecie dziecka w przekonaniach dorosłych – przyszłych nauczycieli
title_fullStr Wartości w świecie dziecka w przekonaniach dorosłych – przyszłych nauczycieli
title_full_unstemmed Wartości w świecie dziecka w przekonaniach dorosłych – przyszłych nauczycieli
title_short Wartości w świecie dziecka w przekonaniach dorosłych – przyszłych nauczycieli
title_sort wartosci w swiecie dziecka w przekonaniach doroslych przyszlych nauczycieli
topic wartości dziecka
wiedza potoczna
potoczne teorie pedagogiczne studentów
url https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/901
work_keys_str_mv AT marzennanowicka wartosciwswieciedzieckawprzekonaniachdorosłychprzyszłychnauczycieli