Investigación comparada en educación: procesos de incorporación de las TIC en la práctica docente del SUAyED-FFyL UNAM
El proyecto de investigación que presentamos tiene como propósito central la preparación de un estado del conocimiento que caracterice un panorama de corte comparativo sobre la práctica docente de los profesores del Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia de la Facultad de Filosofía...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2012-01-01
|
| Series: | Revista Gestão Universitária na América Latina |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/gual/article/view/27528 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849391180148637696 |
|---|---|
| author | Ileana Rojas Moreno Zaira Navarrete Cazales José Miguel Sánchez Alemán |
| author_facet | Ileana Rojas Moreno Zaira Navarrete Cazales José Miguel Sánchez Alemán |
| author_sort | Ileana Rojas Moreno |
| collection | DOAJ |
| description |
El proyecto de investigación que presentamos tiene como propósito central la preparación de un estado del conocimiento que caracterice un panorama de corte comparativo sobre la práctica docente de los profesores del Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, (SUAyED/FFyL-UNAM), destacando en particular los procesos de incorporación y manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el trabajo docente cotidiano en condiciones de no presencialidad (enseñanza abierta, enseñanza virtual), a fin de analizar aportes, ventajas y limitaciones de esta tendencia actual.
Un aspecto nodal de esta investigación consiste en ubicar, comparar y analizar las especificidades en cuanto a la incorporación y el manejo de las TIC por parte de los profesores de las diversas Licenciaturas que conforman la planta académica de la División SUAyED/FFyL. Estimamos que los resultados de este trabajo representarán un aporte de base para la toma de decisiones posteriores relacionadas con aspectos como contratación de personal, procesos de actualización, productividad y evaluación académicas, proyectos de trabajo colegiado, entre otros. Asimismo, consideramos que todo lo anterior redundará de manera definitiva en favor del rendimiento académico de los estudiantes universitarios de esta modalidad educativa. |
| format | Article |
| id | doaj-art-f1174cc19dab4babbbe1ddb79057f84c |
| institution | Kabale University |
| issn | 1983-4535 |
| language | Spanish |
| publishDate | 2012-01-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
| record_format | Article |
| series | Revista Gestão Universitária na América Latina |
| spelling | doaj-art-f1174cc19dab4babbbe1ddb79057f84c2025-08-20T03:41:08ZspaUniversidade Federal de Santa CatarinaRevista Gestão Universitária na América Latina1983-45352012-01-015410.5007/1983-4535.2012v5n4p18819409Investigación comparada en educación: procesos de incorporación de las TIC en la práctica docente del SUAyED-FFyL UNAMIleana Rojas MorenoZaira Navarrete CazalesJosé Miguel Sánchez Alemán El proyecto de investigación que presentamos tiene como propósito central la preparación de un estado del conocimiento que caracterice un panorama de corte comparativo sobre la práctica docente de los profesores del Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, (SUAyED/FFyL-UNAM), destacando en particular los procesos de incorporación y manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el trabajo docente cotidiano en condiciones de no presencialidad (enseñanza abierta, enseñanza virtual), a fin de analizar aportes, ventajas y limitaciones de esta tendencia actual. Un aspecto nodal de esta investigación consiste en ubicar, comparar y analizar las especificidades en cuanto a la incorporación y el manejo de las TIC por parte de los profesores de las diversas Licenciaturas que conforman la planta académica de la División SUAyED/FFyL. Estimamos que los resultados de este trabajo representarán un aporte de base para la toma de decisiones posteriores relacionadas con aspectos como contratación de personal, procesos de actualización, productividad y evaluación académicas, proyectos de trabajo colegiado, entre otros. Asimismo, consideramos que todo lo anterior redundará de manera definitiva en favor del rendimiento académico de los estudiantes universitarios de esta modalidad educativa.https://periodicos.ufsc.br/index.php/gual/article/view/27528 |
| spellingShingle | Ileana Rojas Moreno Zaira Navarrete Cazales José Miguel Sánchez Alemán Investigación comparada en educación: procesos de incorporación de las TIC en la práctica docente del SUAyED-FFyL UNAM Revista Gestão Universitária na América Latina |
| title | Investigación comparada en educación: procesos de incorporación de las TIC en la práctica docente del SUAyED-FFyL UNAM |
| title_full | Investigación comparada en educación: procesos de incorporación de las TIC en la práctica docente del SUAyED-FFyL UNAM |
| title_fullStr | Investigación comparada en educación: procesos de incorporación de las TIC en la práctica docente del SUAyED-FFyL UNAM |
| title_full_unstemmed | Investigación comparada en educación: procesos de incorporación de las TIC en la práctica docente del SUAyED-FFyL UNAM |
| title_short | Investigación comparada en educación: procesos de incorporación de las TIC en la práctica docente del SUAyED-FFyL UNAM |
| title_sort | investigacion comparada en educacion procesos de incorporacion de las tic en la practica docente del suayed ffyl unam |
| url | https://periodicos.ufsc.br/index.php/gual/article/view/27528 |
| work_keys_str_mv | AT ileanarojasmoreno investigacioncomparadaeneducacionprocesosdeincorporaciondelasticenlapracticadocentedelsuayedffylunam AT zairanavarretecazales investigacioncomparadaeneducacionprocesosdeincorporaciondelasticenlapracticadocentedelsuayedffylunam AT josemiguelsanchezaleman investigacioncomparadaeneducacionprocesosdeincorporaciondelasticenlapracticadocentedelsuayedffylunam |