Telesalud quirúrgica en educación médica: un aporte cualitativo que invita al abordaje mixto
La presente carta al editor reflexiona sobre el artículo “Telesalud y enseñanza de la cirugía: creación de un repositorio multimedia quirúrgico de acceso libre”, publicado recientemente en esta revista. Se reconoce la valiosa contribución cualitativa del estudio, particularmente su capacidad para e...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Murcia
2025-05-01
|
| Series: | Revista Española de Educación Médica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.um.es/edumed/article/view/663181 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849328551575158784 |
|---|---|
| author | Manuel Millan Hernandez Daniela Francelia Albarrán Pérez |
| author_facet | Manuel Millan Hernandez Daniela Francelia Albarrán Pérez |
| author_sort | Manuel Millan Hernandez |
| collection | DOAJ |
| description |
La presente carta al editor reflexiona sobre el artículo “Telesalud y enseñanza de la cirugía: creación de un repositorio multimedia quirúrgico de acceso libre”, publicado recientemente en esta revista. Se reconoce la valiosa contribución cualitativa del estudio, particularmente su capacidad para explorar las percepciones de estudiantes y docentes en torno a la telesalud como estrategia didáctica durante la pandemia. Se destaca como fortaleza el diseño instruccional basado en la Teoría Cognitiva del Aprendizaje Multimedia, así como la implementación contextualizada del repositorio VTQ UNAH 101. No obstante, se sugiere ampliar el alcance del estudio mediante un diseño de métodos mixtos secuencial exploratorio que complemente el análisis interpretativo con mediciones cuantitativas. Finalmente, se resalta la importancia estratégica de la telesalud en América Latina como herramienta para reducir inequidades educativas y fortalecer la formación clínica en entornos con limitaciones estructurales. La carta ofrece una lectura crítica constructiva desde una perspectiva experta en educación médica.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-f0c8bf3b52964d8b9ef2b66c0d4f3191 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2660-8529 |
| language | English |
| publishDate | 2025-05-01 |
| publisher | Universidad de Murcia |
| record_format | Article |
| series | Revista Española de Educación Médica |
| spelling | doaj-art-f0c8bf3b52964d8b9ef2b66c0d4f31912025-08-20T03:47:33ZengUniversidad de MurciaRevista Española de Educación Médica2660-85292025-05-0163Telesalud quirúrgica en educación médica: un aporte cualitativo que invita al abordaje mixtoManuel Millan Hernandez0Daniela Francelia Albarrán PérezUNAM La presente carta al editor reflexiona sobre el artículo “Telesalud y enseñanza de la cirugía: creación de un repositorio multimedia quirúrgico de acceso libre”, publicado recientemente en esta revista. Se reconoce la valiosa contribución cualitativa del estudio, particularmente su capacidad para explorar las percepciones de estudiantes y docentes en torno a la telesalud como estrategia didáctica durante la pandemia. Se destaca como fortaleza el diseño instruccional basado en la Teoría Cognitiva del Aprendizaje Multimedia, así como la implementación contextualizada del repositorio VTQ UNAH 101. No obstante, se sugiere ampliar el alcance del estudio mediante un diseño de métodos mixtos secuencial exploratorio que complemente el análisis interpretativo con mediciones cuantitativas. Finalmente, se resalta la importancia estratégica de la telesalud en América Latina como herramienta para reducir inequidades educativas y fortalecer la formación clínica en entornos con limitaciones estructurales. La carta ofrece una lectura crítica constructiva desde una perspectiva experta en educación médica. https://revistas.um.es/edumed/article/view/663181telemedicinaInnovación Educativaeducación ciencias de la salud |
| spellingShingle | Manuel Millan Hernandez Daniela Francelia Albarrán Pérez Telesalud quirúrgica en educación médica: un aporte cualitativo que invita al abordaje mixto Revista Española de Educación Médica telemedicina Innovación Educativa educación ciencias de la salud |
| title | Telesalud quirúrgica en educación médica: un aporte cualitativo que invita al abordaje mixto |
| title_full | Telesalud quirúrgica en educación médica: un aporte cualitativo que invita al abordaje mixto |
| title_fullStr | Telesalud quirúrgica en educación médica: un aporte cualitativo que invita al abordaje mixto |
| title_full_unstemmed | Telesalud quirúrgica en educación médica: un aporte cualitativo que invita al abordaje mixto |
| title_short | Telesalud quirúrgica en educación médica: un aporte cualitativo que invita al abordaje mixto |
| title_sort | telesalud quirurgica en educacion medica un aporte cualitativo que invita al abordaje mixto |
| topic | telemedicina Innovación Educativa educación ciencias de la salud |
| url | https://revistas.um.es/edumed/article/view/663181 |
| work_keys_str_mv | AT manuelmillanhernandez telesaludquirurgicaeneducacionmedicaunaportecualitativoqueinvitaalabordajemixto AT danielafranceliaalbarranperez telesaludquirurgicaeneducacionmedicaunaportecualitativoqueinvitaalabordajemixto |