Filliettaz, L., & Trébert, D. Coanalyse des interactions tutorales et communication en contexte de formation professionnelle des éducatrices de l’enfance : Regards croisés sur la fonction de référente professionnelle. Université du Québec à Montréal.
Chicago Style (17th ed.) CitationFilliettaz, Laurent, and Dominique Trébert. Coanalyse Des Interactions Tutorales Et Communication En Contexte De Formation Professionnelle Des éducatrices De L’enfance : Regards Croisés Sur La Fonction De Référente Professionnelle. Université du Québec à Montréal.
MLA (9th ed.) CitationFilliettaz, Laurent, and Dominique Trébert. Coanalyse Des Interactions Tutorales Et Communication En Contexte De Formation Professionnelle Des éducatrices De L’enfance : Regards Croisés Sur La Fonction De Référente Professionnelle. Université du Québec à Montréal.