Approche interculturelle dans l’enseignement du français: de la théorie à la praxis
L’enseignement des langues étrangères implique l’émergence permanente de nouveaux défis, ce qui nous oblige à investir en permanence d’autres domaines de transmission des langues et des cultures. Face à ces nouveaux défis, des auteurs comme Abdallah-Pretceille, Blanchet, Byram, Zarate et Neuner, se...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Los Andes University; Faculty of Education
2019-06-01
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| Series: | Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uniandes.edu.co/index.php/vys/article/view/7603 |
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