Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Öğretmen Adaylarının İlk Yardım Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi
Bu araştırmanın amacı, Doğu Anadolu Bölgesi’ndeki bir büyükşehirde yer alan bir üniversitede Eğitim Fakültesine devam eden öğretmen adaylarının ilk yardım bilgi düzeylerini değerlendirmektir. Çalışmada tarama yöntemi kullanılmıştır. Verilerin toplanmasında Sönmez, Uskun ve Pehlivan (2014) tarafından...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Durmus Gunay
2021-12-01
|
| Series: | Üniversite Araştırmaları Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1618393 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1841527473692475392 |
|---|---|
| author | Fatma Erkoç Özlem Çakar Asiye Parlak Rakap |
| author_facet | Fatma Erkoç Özlem Çakar Asiye Parlak Rakap |
| author_sort | Fatma Erkoç |
| collection | DOAJ |
| description | Bu araştırmanın amacı, Doğu Anadolu Bölgesi’ndeki bir büyükşehirde yer alan bir üniversitede Eğitim Fakültesine devam eden öğretmen adaylarının ilk yardım bilgi düzeylerini değerlendirmektir. Çalışmada tarama yöntemi kullanılmıştır. Verilerin toplanmasında Sönmez, Uskun ve Pehlivan (2014) tarafından geliştirilen Temel İlk Yardım Uygulamalarına İlişkin Bilgi Düzeyi anket formu kullanılmıştır. Araştırma örnekleminde Doğu Anadolu Bölgesi’ndeki bir büyükşehirde yer alan bir üniversitenin Temel Eğitim Bölümü öğrencisi 423 öğretmen adayına ulaşılmıştır. Verilerin analizinde SPSS programı kullanılmıştır. İlk yardım bilgisi ile dört gruplu sınıf değişkeni arasındaki etki için tek yönlü ANOVA ve ilk yardım bilgisi ile iki gruplu anabilim dalı, iki gruplu ders alma, iki gruplu eğitim alma değişkenleri arasındaki etki için ise t-testi kullanılmıştır. Analiz sonucunda elde edilen bulgular, öğretmen adaylarının ilk yardım hakkında sahip oldukları bilgilerinde anabilim dalı ve sınıfın etkili olmamasına karşın ilk yardım dersi ve ilk yardım eğitimi almanın etkisi olduğunu göstermektedir. Bulgular literatürle değerlendirildiğinde benzer sonuçlar ortaya çıkmaktadır. Bazı öneriler sunulmuştur. |
| format | Article |
| id | doaj-art-f0083831bc2a44c7b7358badf3448712 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2636-7459 |
| language | English |
| publishDate | 2021-12-01 |
| publisher | Durmus Gunay |
| record_format | Article |
| series | Üniversite Araştırmaları Dergisi |
| spelling | doaj-art-f0083831bc2a44c7b7358badf34487122025-01-15T14:25:05ZengDurmus GunayÜniversite Araştırmaları Dergisi2636-74592021-12-014322823510.32329/uad.8913051214Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Öğretmen Adaylarının İlk Yardım Bilgi Düzeylerinin İncelenmesiFatma Erkoç0https://orcid.org/0000-0003-1392-5283Özlem Çakar1https://orcid.org/0000-0002-3579-220XAsiye Parlak Rakap2https://orcid.org/0000-0001-8315-8628Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi mezunuVan Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi mezunuVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiBu araştırmanın amacı, Doğu Anadolu Bölgesi’ndeki bir büyükşehirde yer alan bir üniversitede Eğitim Fakültesine devam eden öğretmen adaylarının ilk yardım bilgi düzeylerini değerlendirmektir. Çalışmada tarama yöntemi kullanılmıştır. Verilerin toplanmasında Sönmez, Uskun ve Pehlivan (2014) tarafından geliştirilen Temel İlk Yardım Uygulamalarına İlişkin Bilgi Düzeyi anket formu kullanılmıştır. Araştırma örnekleminde Doğu Anadolu Bölgesi’ndeki bir büyükşehirde yer alan bir üniversitenin Temel Eğitim Bölümü öğrencisi 423 öğretmen adayına ulaşılmıştır. Verilerin analizinde SPSS programı kullanılmıştır. İlk yardım bilgisi ile dört gruplu sınıf değişkeni arasındaki etki için tek yönlü ANOVA ve ilk yardım bilgisi ile iki gruplu anabilim dalı, iki gruplu ders alma, iki gruplu eğitim alma değişkenleri arasındaki etki için ise t-testi kullanılmıştır. Analiz sonucunda elde edilen bulgular, öğretmen adaylarının ilk yardım hakkında sahip oldukları bilgilerinde anabilim dalı ve sınıfın etkili olmamasına karşın ilk yardım dersi ve ilk yardım eğitimi almanın etkisi olduğunu göstermektedir. Bulgular literatürle değerlendirildiğinde benzer sonuçlar ortaya çıkmaktadır. Bazı öneriler sunulmuştur.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1618393department of elementary teacher education teacher candidatesfirst aid knowledge levelschool health and safetytemel eğitim bölümü öğretmen adaylarıi̇lk yardım bilgi düzeyiokul sağlığı ve güvenliği |
| spellingShingle | Fatma Erkoç Özlem Çakar Asiye Parlak Rakap Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Öğretmen Adaylarının İlk Yardım Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi Üniversite Araştırmaları Dergisi department of elementary teacher education teacher candidates first aid knowledge level school health and safety temel eğitim bölümü öğretmen adayları i̇lk yardım bilgi düzeyi okul sağlığı ve güvenliği |
| title | Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Öğretmen Adaylarının İlk Yardım Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi |
| title_full | Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Öğretmen Adaylarının İlk Yardım Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi |
| title_fullStr | Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Öğretmen Adaylarının İlk Yardım Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi |
| title_full_unstemmed | Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Öğretmen Adaylarının İlk Yardım Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi |
| title_short | Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Öğretmen Adaylarının İlk Yardım Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi |
| title_sort | egitim fakultesi temel egitim bolumu ogretmen adaylarinin ilk yardim bilgi duzeylerinin incelenmesi |
| topic | department of elementary teacher education teacher candidates first aid knowledge level school health and safety temel eğitim bölümü öğretmen adayları i̇lk yardım bilgi düzeyi okul sağlığı ve güvenliği |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1618393 |
| work_keys_str_mv | AT fatmaerkoc egitimfakultesitemelegitimbolumuogretmenadaylarınınilkyardımbilgiduzeylerininincelenmesi AT ozlemcakar egitimfakultesitemelegitimbolumuogretmenadaylarınınilkyardımbilgiduzeylerininincelenmesi AT asiyeparlakrakap egitimfakultesitemelegitimbolumuogretmenadaylarınınilkyardımbilgiduzeylerininincelenmesi |