PANORAMA DE PESQUISAS SOBRE ARGUMENTAÇÃO ARTICULADA A QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS

PANORAMA DE PESQUISAS SOBRE ARGUMENTAÇÃO ARTICULADA A QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS

A argumentação é uma prática social que apresenta potencial para a construção do conhecimento científico de forma crítica, sendo uma das dimensões das práticas científicas no contexto escolar que pode ser desenvolvida por meio da abordagem das Questões Sócio-Científicas (QSC). Este trabalho visa re...

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Main Authors: Thiara Vanessa da Silva Barbosa, VERÔNICA TAVARES SANTOS BATINGA
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2025-01-01
Series:Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias
Subjects:
Argumentação
Questões sóciocientíficas
Revisão bibliográfica
Ensino de ciências
Online Access:https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/21166
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