Inclusion as perceived by Pope Francis is an inspiration for inclusive education
Abstract W artykule ukazano rzeczywistość inkluzji w ujęciu Papieża Franciszka, charakterystyczne jej cechy oraz wynikające z tego inspiracje dla edukacji włączającej. Tematyka nie została dotąd opisana w polskiej pedagogice, dlatego celem artykułu jest zwrócenie uwagi na nowatorski, pedagogiczny po...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Akademia Bialska im. Jana Pawła II
2021-03-01
|
| Series: | Rozprawy Społeczne |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://rozprawyspoleczne.edu.pl/Inkluzja-w-ujeciu-Papieza-Franciszka-inspiracja-dla-edukacji-wlaczajacej,132353,0,2.html |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Abstract
W artykule ukazano rzeczywistość inkluzji w ujęciu Papieża Franciszka, charakterystyczne jej cechy oraz wynikające z tego inspiracje dla edukacji włączającej. Tematyka nie została dotąd opisana w polskiej pedagogice, dlatego celem artykułu jest zwrócenie uwagi na nowatorski, pedagogiczny potencjał jaki zawiera nauczanie Franciszka w zakresie wychowania włączającego. Opisana problematyka jest odpowiedzią na trzy pytania: Kto jest podmiotem inkluzji w ujęciu Franciszka? Jaki jest cel inkluzji, którą żyje i głosi Franciszek i kto jest do niej wezwany? W jaki sposób kształtować w wychowankach postawę otwartości, która warunkuje inkluzję? W Zakończeniu artykułu wskazano na nowatorskie aspekty wychowania włączającego, jakie prezentuje doświadczenie i myśl pedagogiczna Papieża Franciszka.
Material and methods
Source materials include documents and speeches of Pope Francis. Analysis of documents
published in Italian and Polish.
Results
Showing the inspiration of Pope Francis for inclusive education.
Conclusions
Setting directions for research on Francis' pedagogy, which can bring a new quality to Polish
inclusive pedagogy. |
|---|---|
| ISSN: | 2657-9332 |