DİN ÖĞRETİMİNDE DEĞERLER SORUNU
Birey ve toplum hayatının hemen hemen her alanına yayılabilen değerler statik değildir, gelişim ve değişimden etkilenerek dönüşüme uğrayabilmektedir. Çoğu zaman yüksek değerler zaman zaman da aracı değerler tarafından belirlenen, yaygın ve örgün eğitimin bir parçası olan din öğretimi de çeşitli...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ankara University
2009-05-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38409/445499?publisher=ankara |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1841563486594793472 |
|---|---|
| author | Hacer Âşık EV |
| author_facet | Hacer Âşık EV |
| author_sort | Hacer Âşık EV |
| collection | DOAJ |
| description | Birey ve toplum hayatının hemen hemen her alanına
yayılabilen değerler statik değildir, gelişim ve değişimden
etkilenerek dönüşüme uğrayabilmektedir. Çoğu zaman yüksek
değerler zaman zaman da aracı değerler tarafından belirlenen,
yaygın ve örgün eğitimin bir parçası olan din öğretimi de çeşitli
açılardan modern çağın değişim ve dönüşümüne ayak
uydurmak durumundadır. Çünkü toplumun sosyalizasyon
aracılığı ile varlığını devam ettirme ve çevresindeki
değişikliklere uyum sağlama çaba ve sürecinde din öğretimi
aktif bir rol üstlenir.
Bu nedenle din öğretimine ülkemizde önem verilmeli ve bu
alanın diğer insan bilimleriyle işbirliği içinde olmasına dikkat
edilmelidir. Diğer insan bilimlerinin verilerinden yararlanan din
öğretimi yaşamı, yaşamsal değerleri ve beklentileri hesaba
katarak kendini sürekli yenilemelidir. Çünkü din insan içindir,
bu da dinin ve onun öğretiminin bilimsel, teknik, sosyal, vs.
gelişme ve değişmelerin ışığında iş görmesini gerektirmektedir.
Ancak böyle bir din öğretimi bireyin özgür ve eleştirel bir
şekilde kendinin ve çevresindekilerin farkında olmasını
sağlayarak, din ile ilgili bilgiyi yansıtabilir, geleneğin
anlaşılmasına yardımcı olabilir, bireysel inançları, değerleri ve
eylemleri yeniden yaratarak, sosyal ve genel dünyayı
dönüştürme konularında katkıda bulunabilir. |
| format | Article |
| id | doaj-art-ec96abe71cb445669fd4f8bf1e095ff6 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1301-3718 2458-8342 |
| language | English |
| publishDate | 2009-05-01 |
| publisher | Ankara University |
| record_format | Article |
| series | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| spelling | doaj-art-ec96abe71cb445669fd4f8bf1e095ff62025-01-02T23:55:38ZengAnkara UniversityAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi1301-37182458-83422009-05-0142126328645DİN ÖĞRETİMİNDE DEĞERLER SORUNUHacer Âşık EVBirey ve toplum hayatının hemen hemen her alanına yayılabilen değerler statik değildir, gelişim ve değişimden etkilenerek dönüşüme uğrayabilmektedir. Çoğu zaman yüksek değerler zaman zaman da aracı değerler tarafından belirlenen, yaygın ve örgün eğitimin bir parçası olan din öğretimi de çeşitli açılardan modern çağın değişim ve dönüşümüne ayak uydurmak durumundadır. Çünkü toplumun sosyalizasyon aracılığı ile varlığını devam ettirme ve çevresindeki değişikliklere uyum sağlama çaba ve sürecinde din öğretimi aktif bir rol üstlenir. Bu nedenle din öğretimine ülkemizde önem verilmeli ve bu alanın diğer insan bilimleriyle işbirliği içinde olmasına dikkat edilmelidir. Diğer insan bilimlerinin verilerinden yararlanan din öğretimi yaşamı, yaşamsal değerleri ve beklentileri hesaba katarak kendini sürekli yenilemelidir. Çünkü din insan içindir, bu da dinin ve onun öğretiminin bilimsel, teknik, sosyal, vs. gelişme ve değişmelerin ışığında iş görmesini gerektirmektedir. Ancak böyle bir din öğretimi bireyin özgür ve eleştirel bir şekilde kendinin ve çevresindekilerin farkında olmasını sağlayarak, din ile ilgili bilgiyi yansıtabilir, geleneğin anlaşılmasına yardımcı olabilir, bireysel inançları, değerleri ve eylemleri yeniden yaratarak, sosyal ve genel dünyayı dönüştürme konularında katkıda bulunabilir.http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38409/445499?publisher=ankaraReligious education values transformation and change critismDin öğretimi değerler dönüşüm ve değişim eleştirel düşünce |
| spellingShingle | Hacer Âşık EV DİN ÖĞRETİMİNDE DEĞERLER SORUNU Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi Religious education values transformation and change critism Din öğretimi değerler dönüşüm ve değişim eleştirel düşünce |
| title | DİN ÖĞRETİMİNDE DEĞERLER SORUNU |
| title_full | DİN ÖĞRETİMİNDE DEĞERLER SORUNU |
| title_fullStr | DİN ÖĞRETİMİNDE DEĞERLER SORUNU |
| title_full_unstemmed | DİN ÖĞRETİMİNDE DEĞERLER SORUNU |
| title_short | DİN ÖĞRETİMİNDE DEĞERLER SORUNU |
| title_sort | din ogretiminde degerler sorunu |
| topic | Religious education values transformation and change critism Din öğretimi değerler dönüşüm ve değişim eleştirel düşünce |
| url | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38409/445499?publisher=ankara |
| work_keys_str_mv | AT hacerasıkev dinogretimindedegerlersorunu |