Fatores relacionados ao uso de diferentes métodos de contenção em pacientes portadores de necessidades especiais

A fim de obter dados quanto ao uso de técnicas de contenção durante atendimentos médicos ou ontológicos de portadores de necessidades especiais, foram pesquisados 209 pais de crianças com deficiência mental e idade inferior a 15 anos, de duas instituições brasileiras. Após aprovação do comitê de Éti...

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Main Authors: Ana Cristina B. de Oliveira, Saul M. de Paiva, Isabela A. Pordeus
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Estadual Paulista 2010-08-01
Series:Brazilian Dental Science
Online Access:https://ojs.ict.unesp.br/index.php/cob/article/view/437
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spelling doaj-art-eb8349c0bca54560b88030cd20ccf8542025-08-22T17:45:48ZengUniversidade Estadual PaulistaBrazilian Dental Science2178-60112010-08-017310.14295/bds.2004.v7i3.437Fatores relacionados ao uso de diferentes métodos de contenção em pacientes portadores de necessidades especiaisAna Cristina B. de Oliveira0Saul M. de Paiva1Isabela A. Pordeus2Fundação Osvaldo CruzUniversidade Federal de Minas Gerais – UFMGUniversidade Federal de Minas Gerais – UFMGA fim de obter dados quanto ao uso de técnicas de contenção durante atendimentos médicos ou ontológicos de portadores de necessidades especiais, foram pesquisados 209 pais de crianças com deficiência mental e idade inferior a 15 anos, de duas instituições brasileiras. Após aprovação do comitê de Ética da UFMG e assinatura do termo de consentimento, cada participante respondeu a uma entrevista. Através do teste do X2, verificou-se que 69% das crianças possuíam experiência com contenção física, 41% já tinham sido submetidas à sedação e 31% à anestesia geral, sendo estas diferenças estatisticamente significativas. Não houve relação estatística entre o uso das técnicas de contenção e às variáveis: idade, gênero e classe econômica da criança. Baseado neste estudo percebe-se que a utilização das técnicas, na maioria das vezes, considera diferentes fatores, sendo a indicação para determinado método de controle comportamental baseado na análise individual de cada criança.https://ojs.ict.unesp.br/index.php/cob/article/view/437
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