Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mekanika Teknik Siswa Kelas X TGB di SMK Negeri 26 Jakarta
Tujuan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dalam meningkatkan hasil belajar mata pelajaran mekanika teknik pada siswa kelas X TGB di SMK Negeri 26 Jakarta. Penelitian berlangsung Maret sampai dengan Mei 2016. Penelitian in...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Negeri Jakarta
2016-08-01
|
| Series: | Jurnal Pensil |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpensil/article/view/7239 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850247639440818176 |
|---|---|
| author | Shinthia Mustiani Tuti Iriani Riyan Arthur |
| author_facet | Shinthia Mustiani Tuti Iriani Riyan Arthur |
| author_sort | Shinthia Mustiani |
| collection | DOAJ |
| description |
Tujuan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dalam meningkatkan hasil belajar mata pelajaran mekanika teknik pada siswa kelas X TGB di SMK Negeri 26 Jakarta. Penelitian berlangsung Maret sampai dengan Mei 2016.
Penelitian ini menggunakan Metode Penelitian Tindakan (Action Research) sebanyak tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X TGB 1 SMK Negeri 26 Jakarta. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah tes, observasi, catatan lapangan dan dokumentasi. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini apabila penguasaan materi peserta didik mencapai 75% dari tujuan yang seharusnya dicapai, dengan Kriteria Ketuntasan Minimal 66.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan hasil belajar Mekanika Teknik siswa. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatkan rata-rata hasil belajar siswa dari pre test ke post test, peningkatan rata-rata hasil belajar yang terjadi pada siklus I sebesar 25,47. Peningkatan rata-rata hasil belajar yang terjadi pada siklus II sebesar 26,09. Sedangkan peningkatan yang terjadi pada siklus III sebesar 26,41. Hal ini menunjukan bahwa model kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dapat digunakan sebagai salah satu model pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar mekanika teknik.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-eb7cb1df473648fc910b64ec9036aec1 |
| institution | OA Journals |
| issn | 2301-8437 2623-1085 |
| language | English |
| publishDate | 2016-08-01 |
| publisher | Universitas Negeri Jakarta |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Pensil |
| spelling | doaj-art-eb7cb1df473648fc910b64ec9036aec12025-08-20T01:58:52ZengUniversitas Negeri JakartaJurnal Pensil2301-84372623-10852016-08-015210.21009/jpensil.v5i2.7239Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mekanika Teknik Siswa Kelas X TGB di SMK Negeri 26 JakartaShinthia Mustiani0Tuti Iriani1Riyan Arthur2Alumni PTB, FT UNJ, Jakarta, IndonesiaDosen PTB, FT UNJ, Jakarta, IndonesiaDosen PTB, FT UNJ, Jakarta, Indonesia Tujuan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dalam meningkatkan hasil belajar mata pelajaran mekanika teknik pada siswa kelas X TGB di SMK Negeri 26 Jakarta. Penelitian berlangsung Maret sampai dengan Mei 2016. Penelitian ini menggunakan Metode Penelitian Tindakan (Action Research) sebanyak tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X TGB 1 SMK Negeri 26 Jakarta. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah tes, observasi, catatan lapangan dan dokumentasi. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini apabila penguasaan materi peserta didik mencapai 75% dari tujuan yang seharusnya dicapai, dengan Kriteria Ketuntasan Minimal 66. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan hasil belajar Mekanika Teknik siswa. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatkan rata-rata hasil belajar siswa dari pre test ke post test, peningkatan rata-rata hasil belajar yang terjadi pada siklus I sebesar 25,47. Peningkatan rata-rata hasil belajar yang terjadi pada siklus II sebesar 26,09. Sedangkan peningkatan yang terjadi pada siklus III sebesar 26,41. Hal ini menunjukan bahwa model kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dapat digunakan sebagai salah satu model pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar mekanika teknik. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpensil/article/view/7239Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS)Hasil Belajar Mekanika Teknik |
| spellingShingle | Shinthia Mustiani Tuti Iriani Riyan Arthur Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mekanika Teknik Siswa Kelas X TGB di SMK Negeri 26 Jakarta Jurnal Pensil Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Hasil Belajar Mekanika Teknik |
| title | Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mekanika Teknik Siswa Kelas X TGB di SMK Negeri 26 Jakarta |
| title_full | Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mekanika Teknik Siswa Kelas X TGB di SMK Negeri 26 Jakarta |
| title_fullStr | Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mekanika Teknik Siswa Kelas X TGB di SMK Negeri 26 Jakarta |
| title_full_unstemmed | Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mekanika Teknik Siswa Kelas X TGB di SMK Negeri 26 Jakarta |
| title_short | Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mekanika Teknik Siswa Kelas X TGB di SMK Negeri 26 Jakarta |
| title_sort | penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share tps untuk meningkatkan hasil belajar mekanika teknik siswa kelas x tgb di smk negeri 26 jakarta |
| topic | Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Hasil Belajar Mekanika Teknik |
| url | https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpensil/article/view/7239 |
| work_keys_str_mv | AT shinthiamustiani penerapanmodelpembelajarankooperatiftipethinkpairsharetpsuntukmeningkatkanhasilbelajarmekanikatekniksiswakelasxtgbdismknegeri26jakarta AT tutiiriani penerapanmodelpembelajarankooperatiftipethinkpairsharetpsuntukmeningkatkanhasilbelajarmekanikatekniksiswakelasxtgbdismknegeri26jakarta AT riyanarthur penerapanmodelpembelajarankooperatiftipethinkpairsharetpsuntukmeningkatkanhasilbelajarmekanikatekniksiswakelasxtgbdismknegeri26jakarta |