O DESIGN E A NEUROERGONOMIA NA IDENTIFICAÇÃO DE ELEMENTOS RESTAURADORES DA ATENÇÃO DE CRIANÇAS COM TDAH EM AMBIENTES EDUCACIONAIS
Este trabalho objetivou fundamentar uma tese de doutorado em desenvolvimento cuja temática é: a aplicação do Design e da Neuroergonomia na identificação de elementos restauradores da atenção de crianças com TDAH em ambientes educacionais. Para tanto, foi realizada uma Revisão Sistemática da Literatu...
Saved in:
| Main Authors: | Layane N. de Araújo, Marcelo M. Soares |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Associação Brasileira de Ergonomia
2021-01-01
|
| Series: | Ação Ergonômica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistaacaoergonomica.org/article/doi/10.4322/rae.v15n2.e202102 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Uma revisão teórica sobre o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e estratégias educacionais de atendimento ao aluno com TDAH
by: Patrícia Villa da Costa Ferreira
Published: (2011-07-01) -
UM ESTUDO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA DAS REGRAS EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH)
by: Bruna Cipriano MARQUES
Published: (2016-10-01) -
Estilos parentales en niños y niñas con TDAH
by: Rocío González, et al.
Published: (2014-01-01) -
Exposición Mediada a Través de Imágenes de Ambientes Restauradores en Mujeres con Cáncer de Mama
by: Miguel Ángel Torres-Pérez, et al.
Published: (2025-05-01) -
Desenvolvimento da noção operatória de tempo: contribuições para a compreensão do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)
by: Camila Tarif Ferreira FOLQUITTO, et al.
Published: (2015-09-01)