iyilik Hali ve Psikolojik Danışma ve Rehberlik Eğitimi
İyilik hali kavramı, psikolojik danışma ve rehberlik mesleğinin temellerini oluşturan gelişimsel, güçlü yanlara odaklı ve önleyici yanı olan temel felsefe ile doğrudan ilişkilidir. İyilik hali, optimal derece sağlıklı olmaya ve iyi oluşa dayalı bir yaşam biçimi olarak ele alınmaktadır. Amerikan Psik...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Anadolu University, Eskisehir
2024-10-01
|
| Series: | Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3714395 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850165744782802944 |
|---|---|
| author | Nurten Karacan Özdemir Fidan Korkut Owen |
| author_facet | Nurten Karacan Özdemir Fidan Korkut Owen |
| author_sort | Nurten Karacan Özdemir |
| collection | DOAJ |
| description | İyilik hali kavramı, psikolojik danışma ve rehberlik mesleğinin temellerini oluşturan gelişimsel, güçlü yanlara odaklı ve önleyici yanı olan temel felsefe ile doğrudan ilişkilidir. İyilik hali, optimal derece sağlıklı olmaya ve iyi oluşa dayalı bir yaşam biçimi olarak ele alınmaktadır. Amerikan Psikolojik Danışma Derneği’nin etik kodları psikolojik danışmanların profesyonel sorumluluklarını yerine getirmek için özbakımla ilgili aktivitiler içinde olmalarını içermekte ve hem psikolojik danışman eğitimcilerinin hem de psikolojik danışma öğrencilerinin kendi iyilik hallerini izlemelerinin gereğinden söz etmektedir. O nedenle psikolojik danışma eğitimi boyunca öğrencilere iyilik hali ile ilgili modellerin, ilgili değerlendirme araçlarının öğretilmesi ve bu konuda uygulamalar yapılmasının önemi vurgulanmaktadır. Bu bilgilere dayalı olarak Türkiye’deki psikolojik danışman eğitiminde bu konudaki derslere ne kadar yer verildiği sorusuna yanıt aranmıştır. Toplam 23 üniversitenin programları incelendiğinde doğrudan iyilik hali ve özbakımla ilgili dersler son derecede sınırlı olsa da iyilik halini boyutlarını destekleyici seçmeli derslerin verildiği görülmüştür. Psikolojik danışma eğitimine ve gelecekte yapılabilecek araştırmalara yönelik öneriler sunulmuştur. |
| format | Article |
| id | doaj-art-eac3167c5dbd4f4fa007636306bdcc51 |
| institution | OA Journals |
| issn | 2602-2249 |
| language | English |
| publishDate | 2024-10-01 |
| publisher | Anadolu University, Eskisehir |
| record_format | Article |
| series | Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi |
| spelling | doaj-art-eac3167c5dbd4f4fa007636306bdcc512025-08-20T02:21:39ZengAnadolu University, EskisehirAnadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi2602-22492024-10-01841165118610.34056/aujef.143358226iyilik Hali ve Psikolojik Danışma ve Rehberlik EğitimiNurten Karacan Özdemir0https://orcid.org/0000-0002-2909-6857Fidan Korkut Owenhttps://orcid.org/0000-0003-0144-1521HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİİyilik hali kavramı, psikolojik danışma ve rehberlik mesleğinin temellerini oluşturan gelişimsel, güçlü yanlara odaklı ve önleyici yanı olan temel felsefe ile doğrudan ilişkilidir. İyilik hali, optimal derece sağlıklı olmaya ve iyi oluşa dayalı bir yaşam biçimi olarak ele alınmaktadır. Amerikan Psikolojik Danışma Derneği’nin etik kodları psikolojik danışmanların profesyonel sorumluluklarını yerine getirmek için özbakımla ilgili aktivitiler içinde olmalarını içermekte ve hem psikolojik danışman eğitimcilerinin hem de psikolojik danışma öğrencilerinin kendi iyilik hallerini izlemelerinin gereğinden söz etmektedir. O nedenle psikolojik danışma eğitimi boyunca öğrencilere iyilik hali ile ilgili modellerin, ilgili değerlendirme araçlarının öğretilmesi ve bu konuda uygulamalar yapılmasının önemi vurgulanmaktadır. Bu bilgilere dayalı olarak Türkiye’deki psikolojik danışman eğitiminde bu konudaki derslere ne kadar yer verildiği sorusuna yanıt aranmıştır. Toplam 23 üniversitenin programları incelendiğinde doğrudan iyilik hali ve özbakımla ilgili dersler son derecede sınırlı olsa da iyilik halini boyutlarını destekleyici seçmeli derslerin verildiği görülmüştür. Psikolojik danışma eğitimine ve gelecekte yapılabilecek araştırmalara yönelik öneriler sunulmuştur.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3714395iyilik halipsikolojik danışman eğitimipsikolojik danışman adaylarıönleyicilikwellnesscounselor educationcounselors in training |
| spellingShingle | Nurten Karacan Özdemir Fidan Korkut Owen iyilik Hali ve Psikolojik Danışma ve Rehberlik Eğitimi Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi iyilik hali psikolojik danışman eğitimi psikolojik danışman adayları önleyicilik wellness counselor education counselors in training |
| title | iyilik Hali ve Psikolojik Danışma ve Rehberlik Eğitimi |
| title_full | iyilik Hali ve Psikolojik Danışma ve Rehberlik Eğitimi |
| title_fullStr | iyilik Hali ve Psikolojik Danışma ve Rehberlik Eğitimi |
| title_full_unstemmed | iyilik Hali ve Psikolojik Danışma ve Rehberlik Eğitimi |
| title_short | iyilik Hali ve Psikolojik Danışma ve Rehberlik Eğitimi |
| title_sort | iyilik hali ve psikolojik danisma ve rehberlik egitimi |
| topic | iyilik hali psikolojik danışman eğitimi psikolojik danışman adayları önleyicilik wellness counselor education counselors in training |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3714395 |
| work_keys_str_mv | AT nurtenkaracanozdemir iyilikhalivepsikolojikdanısmaverehberlikegitimi AT fidankorkutowen iyilikhalivepsikolojikdanısmaverehberlikegitimi |