Uczeń zdolny w perspektywie dyskursu produkcyjnego. Część II: Świat szkoły
The paper is a continuation and, at the same time, an empirical illustration of considerations regarding the production discourse of a talented student with neoliberal provenance (Męczkowska-Christiansen 2018). The presented analyses are embedded in the perspective of critical discourse analysis and...
Saved in:
Main Authors: | Astrid Męczkowska-Christiansen, Kamila Zdanowicz-Kucharczyk |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Gdańsk
2019-12-01
|
Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/4155 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Uczeń zdolny w perspektywie dyskursu produkcyjnego. W stronę krytycznej rewizji pedagogiki zdolności
by: Astrid Męczkowska-Christiansen
Published: (2018-12-01) -
Cyfrowy świat w podręczniku dla klasy pierwszej szkoły podstawowej – analiza treści
by: Beata Adrjan, et al.
Published: (2018-06-01) -
Zastosowanie elementów metody Marii Montessori w tradycyjnym przedszkolu. Refl eksja nad badaniami w działaniu z pozycji zewnętrznego obserwatora
by: Kamila Zdanowicz-Kucharczyk
Published: (2015-03-01) -
Matematyczna aktywność badawcza uczniów klas początkowych. Między koncepcjami naukowymi i potocznymi
by: Alina Kalinowska
Published: (2017-05-01) -
Mindtoyness – zestawy dydaktyczne rozwijające zmysły i uważność poznawczą. Wykorzystanie badań ewaluacyjnych w praktyce pedagogicznej
by: Jolanta Kruk, et al.
Published: (2021-06-01)