Construção e validação da escala Estratégias de Resolução de Conflitos em Moradias Estudantis
RESUMO Estimar as estratégias de resolução de conflitos utilizadas por estudantes residentes em moradias universitárias é importante para pesquisadores e profissionais que prestam assistência visando ao bem-estar desta população. Esta pesquisa teve como objetivo elaborar uma escala de Estratégias de...
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| Published: |
Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP)
2024-12-01
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| Series: | Avaliação Psicológica |
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| Online Access: | http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-04712024000200138&lng=pt&tlng=pt |
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| author | Natalia Lins Pequeno de Assis Cleonice Pereira dos Santos Camino Livia Braga de Sá Costa |
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| description | RESUMO Estimar as estratégias de resolução de conflitos utilizadas por estudantes residentes em moradias universitárias é importante para pesquisadores e profissionais que prestam assistência visando ao bem-estar desta população. Esta pesquisa teve como objetivo elaborar uma escala de Estratégias de Resolução de Conflitos em Moradias Estudantis (ERCME), reunindo evidências de validade fatorial e consistência interna. Dois estudos foram realizados com uma população de estudantes residentes em moradias universitárias paraibanas. No Estudo 1, participaram 200 residentes, com média de idade de 23 anos (DP=4,20). A análise exploratória permitiu identificar uma estrutura trifatorial: Estratégia Agressiva, Estratégia Assertiva e Estratégia Submissa. No Estudo 2 também participaram 200 residentes, com média de idade de 23 anos (DP=3,04). Por meio da análise fatorial confirmatória, observou-se que a estrutura trifatorial representou a melhor alternativa, observando-se indicadores de ajuste meritórios, cujos alfas de Cronbach foram superiores a 0,70. Conclui-se que a ERCME reúne evidências de validade fatorial e consistência interna, podendo medir as estratégias de resolução de conflitos de estudantes que residem em moradias estudantis. |
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| institution | DOAJ |
| issn | 2175-3431 |
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| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP) |
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| series | Avaliação Psicológica |
| spelling | doaj-art-e9f82d9dd5fc4d1dbeed5a1100df6f522025-08-20T02:51:28ZporInstituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP)Avaliação Psicológica2175-34312024-12-0123213814810.15689/ap.2024.2302.02Construção e validação da escala Estratégias de Resolução de Conflitos em Moradias EstudantisNatalia Lins Pequeno de AssisCleonice Pereira dos Santos CaminoLivia Braga de Sá CostaRESUMO Estimar as estratégias de resolução de conflitos utilizadas por estudantes residentes em moradias universitárias é importante para pesquisadores e profissionais que prestam assistência visando ao bem-estar desta população. Esta pesquisa teve como objetivo elaborar uma escala de Estratégias de Resolução de Conflitos em Moradias Estudantis (ERCME), reunindo evidências de validade fatorial e consistência interna. Dois estudos foram realizados com uma população de estudantes residentes em moradias universitárias paraibanas. No Estudo 1, participaram 200 residentes, com média de idade de 23 anos (DP=4,20). A análise exploratória permitiu identificar uma estrutura trifatorial: Estratégia Agressiva, Estratégia Assertiva e Estratégia Submissa. No Estudo 2 também participaram 200 residentes, com média de idade de 23 anos (DP=3,04). Por meio da análise fatorial confirmatória, observou-se que a estrutura trifatorial representou a melhor alternativa, observando-se indicadores de ajuste meritórios, cujos alfas de Cronbach foram superiores a 0,70. Conclui-se que a ERCME reúne evidências de validade fatorial e consistência interna, podendo medir as estratégias de resolução de conflitos de estudantes que residem em moradias estudantis.http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-04712024000200138&lng=pt&tlng=ptresolução de conflitomoradia estudantilescalavalidadeuniversitários |
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