Kolektyw edukacyjny 2.0. Między inspiracjami lekturą prac Makarenki a Latourem
The text is devoted to the question of the contemporary relevance of – central to the Makarenko’s pedagogy – the category of the collective. Confronting its understanding as developed by the Soviet pedagogue with researchers referring to the so-called “flat ontology”, I develop a thesis that makes i...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Gdańsk
2017-09-01
|
| Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/759 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1823858443742609408 |
|---|---|
| author | Maksymilian Chutorański |
| author_facet | Maksymilian Chutorański |
| author_sort | Maksymilian Chutorański |
| collection | DOAJ |
| description | The text is devoted to the question of the contemporary relevance of – central to the Makarenko’s pedagogy – the category of the collective. Confronting its understanding as developed by the Soviet pedagogue with researchers referring to the so-called “flat ontology”, I develop a thesis that makes it possible to cross the dualistic way of thinking about culture and nature. Consequently, it allows then question concerning the “extended” non(only)human educational community to be posed.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-e912c5b28c2d4cbba42747f4209bcf5f |
| institution | Kabale University |
| issn | 1734-1582 2451-2230 |
| language | English |
| publishDate | 2017-09-01 |
| publisher | University of Gdańsk |
| record_format | Article |
| series | Problemy Wczesnej Edukacji |
| spelling | doaj-art-e912c5b28c2d4cbba42747f4209bcf5f2025-02-11T11:21:55ZengUniversity of GdańskProblemy Wczesnej Edukacji1734-15822451-22302017-09-0139410.26881/pwe.2017.39.02Kolektyw edukacyjny 2.0. Między inspiracjami lekturą prac Makarenki a LatouremMaksymilian Chutorański0Uniwersytet SzczecińskiThe text is devoted to the question of the contemporary relevance of – central to the Makarenko’s pedagogy – the category of the collective. Confronting its understanding as developed by the Soviet pedagogue with researchers referring to the so-called “flat ontology”, I develop a thesis that makes it possible to cross the dualistic way of thinking about culture and nature. Consequently, it allows then question concerning the “extended” non(only)human educational community to be posed. https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/759A.MakarenkoB.Latourkolektyw edukacyjnypedagogika rzeczypedagogika nieantropocentryczna |
| spellingShingle | Maksymilian Chutorański Kolektyw edukacyjny 2.0. Między inspiracjami lekturą prac Makarenki a Latourem Problemy Wczesnej Edukacji A.Makarenko B.Latour kolektyw edukacyjny pedagogika rzeczy pedagogika nieantropocentryczna |
| title | Kolektyw edukacyjny 2.0. Między inspiracjami lekturą prac Makarenki a Latourem |
| title_full | Kolektyw edukacyjny 2.0. Między inspiracjami lekturą prac Makarenki a Latourem |
| title_fullStr | Kolektyw edukacyjny 2.0. Między inspiracjami lekturą prac Makarenki a Latourem |
| title_full_unstemmed | Kolektyw edukacyjny 2.0. Między inspiracjami lekturą prac Makarenki a Latourem |
| title_short | Kolektyw edukacyjny 2.0. Między inspiracjami lekturą prac Makarenki a Latourem |
| title_sort | kolektyw edukacyjny 2 0 miedzy inspiracjami lektura prac makarenki a latourem |
| topic | A.Makarenko B.Latour kolektyw edukacyjny pedagogika rzeczy pedagogika nieantropocentryczna |
| url | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/759 |
| work_keys_str_mv | AT maksymilianchutoranski kolektywedukacyjny20miedzyinspiracjamilekturapracmakarenkialatourem |