Coordenadas conceptuales de análisis y sentidos sedimentados de las categorías adolescencia y juventud
El artículo realiza un trabajo de análisis conceptual de las categorías adolescencia y juventud elaboradas desde las ciencias sociales con el fin de reconstruir genealógicamente los universos de sentidos asignados a ellas, así como las cercanías y distancias entre ambas categorías. Este ejercicio p...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Red Académica Pares
2025-06-01
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| Series: | Revista Pares |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistapares.com.ar/wp-content/uploads/2025/06/4.-Coordenadas-conceptuales.pdf |
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| Summary: | El artículo realiza un trabajo de análisis conceptual de las categorías adolescencia y juventud elaboradas desde las ciencias sociales con el fin de reconstruir genealógicamente los universos de sentidos asignados a ellas, así como las cercanías y distancias entre ambas categorías. Este
ejercicio permite, primero desnaturalizarlas; segundo, desplazarlas de los aspectos biológicos y de la pretensión de universalidad; tercero, inscribirlas en el procesamiento sociocultural de las edades y en las disputas por su definición desde distintos campos disciplinares; y cuarto, identificar los sentidos sedimentados que se volvieron grillas de inteligibilidad para interpretar “lo juvenil” y “lo adolescente”. A su vez, el artículo propone –en diálogo con trabajos académicos contemporáneos– coordenadas conceptuales que colaboran en la conceptualización de la categoría de juventud de manera analítica, desde una perspectiva sociocultural, a fin de implementarla en investigaciones empíricas. Concluye con una hipótesis de trabajo respecto de cómo abordar los significados y usos de tales categorías en investigaciones empíricas. |
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| ISSN: | 2718-8582 |