Estrategias creativas para el desarrollo de habilidades matemáticas en estudiantes universitarios
El objetivo de este estudio fue proponer estrategias creativas para fomentar el desarrollo de habilidades matemáticas en estudiantes universitarios. El enfoque adoptado fue cuantitativo, de tipo proyectivo, con un diseño no experimental. Se emplearon técnicas de observación y entrevistas a través de...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidad Latinoamericana
2025-02-01
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| Series: | Revista Simón Rodríguez |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistasimonrodriguez.org/article/view/143 |
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| author | Yamily del Carmen Betancourt Duno Milagros del Valle Hernández Faria Lisandro José Lizardo |
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| description | El objetivo de este estudio fue proponer estrategias creativas para fomentar el desarrollo de habilidades matemáticas en estudiantes universitarios. El enfoque adoptado fue cuantitativo, de tipo proyectivo, con un diseño no experimental. Se emplearon técnicas de observación y entrevistas a través de un cuestionario con cinco alternativas de respuestas. La muestra estuvo compuesta por 162 sujetos. El análisis se basó en estadísticas descriptivas, utilizando promedios y desviaciones estándar. Los resultados obtenidos revelaron una marcada discrepancia entre las percepciones de los docentes y los estudiantes en lo que respecta a la implementación de estrategias creativas en la enseñanza de las matemáticas. Se concluyó que, si bien las respuestas de los docentes indicaban que siempre utilizaban estrategias creativas, los estudiantes consideraban que solo en ocasiones el personal docente recurría a estrategias creativas para promover un mayor entendimiento en el área de las matemáticas. Estos hallazgos motivaron la propuesta de nuevas estrategias creativas con el objetivo de mejorar la enseñanza de las matemáticas en el ámbito universitario. |
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| institution | OA Journals |
| issn | 3006-1385 |
| language | Spanish |
| publishDate | 2025-02-01 |
| publisher | Universidad Latinoamericana |
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| series | Revista Simón Rodríguez |
| spelling | doaj-art-e8ccedeef2194baeba1aacb01e829a892025-08-20T02:11:21ZspaUniversidad LatinoamericanaRevista Simón Rodríguez3006-13852025-02-0159122410.62319/simonrodriguez.v.5i9.35143Estrategias creativas para el desarrollo de habilidades matemáticas en estudiantes universitariosYamily del Carmen Betancourt Duno0https://orcid.org/0000-0003-3563-6706Milagros del Valle Hernández Faria1https://orcid.org/0009-0002-8790-125XLisandro José Lizardo2https://orcid.org/0009-0006-7278-6630Universidad Nacional Experimental Rafael María BaraltUniversidad Nacional Experimental Rafael María BaraltUniversidad Nacional Experimental Rafael María BaraltEl objetivo de este estudio fue proponer estrategias creativas para fomentar el desarrollo de habilidades matemáticas en estudiantes universitarios. El enfoque adoptado fue cuantitativo, de tipo proyectivo, con un diseño no experimental. Se emplearon técnicas de observación y entrevistas a través de un cuestionario con cinco alternativas de respuestas. La muestra estuvo compuesta por 162 sujetos. El análisis se basó en estadísticas descriptivas, utilizando promedios y desviaciones estándar. Los resultados obtenidos revelaron una marcada discrepancia entre las percepciones de los docentes y los estudiantes en lo que respecta a la implementación de estrategias creativas en la enseñanza de las matemáticas. Se concluyó que, si bien las respuestas de los docentes indicaban que siempre utilizaban estrategias creativas, los estudiantes consideraban que solo en ocasiones el personal docente recurría a estrategias creativas para promover un mayor entendimiento en el área de las matemáticas. Estos hallazgos motivaron la propuesta de nuevas estrategias creativas con el objetivo de mejorar la enseñanza de las matemáticas en el ámbito universitario.https://revistasimonrodriguez.org/article/view/143creativasestrategiasestudianteshabilidadesmatemáticas |
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