استيعاب المفردات لترقية مهارة القراءة لدى الطالبات في المستوى الثاني الثانوي أ بمعهد دار اللغة والدعوة للبنات
مستخلص البحث القراءة تعني انتقال المعنى مباشرة من الصفحة المطبوعة إلى عقل القارىء، أي أن القراءة التي تعلمها هي فهم المعاني مباشرة وبطلاقة من الصفحة المكتوبة أو المطبوعة. كانت المفردات عنصر من عناصر اللغة الهامة بحيث تتضمن عليها المعاني واستخدام الكلمات في اللغة من المتكلم نفسه أو من كاتب والمفر...
Saved in:
| Main Authors: | Nurul Fauzah, Qonita Fauziyah Baharun |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab Universitas Islam Internasional Darullughah Wadda'wah
2021-10-01
|
| Series: | Lahjatuna |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.uiidalwa.ac.id/index.php/lahjatuna/article/view/658 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
فعّالية استخدام بطاقة الأسئلة النّحويّة في تنمية مهارة القراءة (بالتطبيق على طلّاب المستوى الأوّل الثانويّ بمعهد دار اللغة والدعوة بانقيل)
by: Masnun, et al.
Published: (2024-04-01) -
استراتيجيات تعليم المفردات اللغوية في كتب اللغة العربية: كتابا السنة الرابعة ابتدائي الجزائري والتونسي أنموذجا
by: Fouzia Keribet
Published: (2020-06-01) -
معايير اختيار المفردات في سلاسل تعليم اللّغة العربيّة للنّاطقين بغيرها
by: هبة شعبان
Published: (2025-06-01) -
تعليم مهارة الاستماع بوسيلة الأفلام الكرتونية بمعهد دار اللغة والدعوة
by: Nurhanifansyah Nurhanifansyah
Published: (2021-10-01) -
أثر استراتيجية معنى الكلمة في اكتساب المفردات الإنكليزية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي.
by: خلف اعكيل عباس زرو الجبوري, et al.
Published: (2024-09-01)